【題目】某化學制劑廠甲、乙、丙、丁四個車間排放的廢水中,主要成分分別含有CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH中的一種.從環保角度考慮,該廠決定綜合處理廢水:通過調節廢水流量,使乙、丁兩車間廢水相對過量,最終排出的溶液呈中性.處理過程如圖所示.請回答:
(1)甲、丙、丁三車間排放的廢水中,主要成分是:甲車間: , 丙車間: , 丁車間 .
(2)用來檢測最終排出的溶液已呈中性.
(3)請具體說明在處理過程中,乙車間和丁車間排出的廢水相對過量的目的是: .
【答案】
(1)CuCl2;Na2CO3;HCl
(2)pH試紙(或其他合理的方法)
(3)為了分別除盡廢水中的CuCl2或Na2CO3(或Cu2+或CO32﹣)
【解析】解:(1)甲乙反應后的溶液顯堿性,乙車間的廢水相對過量,所以甲就是氯化銅,乙就是氫氧化鈉,丙丁反應后的溶液顯酸性,丁車間的廢水過量,所以丙是碳酸鈉,丁是鹽酸,氫氧化鈉和碳酸鈉不能互換,因為使乙、丁兩車間廢水相對過量,丙和丁的反應就不會出現酸性,所以答案是:CuCl2;Na2CO3;HCl;(2)在實驗室可以用PH試紙測定溶液的PH值,確定酸堿性,所以答案是:pH試紙,(3)氫氧化鈉過量可以將銅離子除完,鹽酸過量可以將碳酸根離子除完,所以答案是:為了分別除盡廢水中的CuCl2或Na2CO3(或Cu2+或CO32﹣)答案:(1)CuCl2;Na2CO3;HCl;(2)pH試紙(或其他合理的方法)(3)為了分別除盡廢水中的CuCl2或Na2CO3(或Cu2+或CO32﹣).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活、工農業生產中的許多問題都與化學知識密切相關。.
(1)“洛陽牡丹甲天下”,“水培牡丹”是一種無土栽培牡丹的技術,在配制營養液時可以添加的一種復合肥是________;
(2)工業廢氣中含有大量的SO2,治理方法之一是將含SO2的廢氣通過含有堿性物質的廢液。請寫出含有燒堿的廢液吸收SO2的化學方程式 ________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的組成、分類及表示是學習化學的基礎
(1)地殼內含量最多的金屬元素是;人體內含量最多的元素是;水中含有的+1價的元素符號是 .
(2)如圖所示表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是(填字母,下同),屬于混合物的是 , 選用(1)中的元素,表示A圖中的分子,其化學式可能為(寫兩種).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】治療甲型H1N1流感有效藥品“達菲”的起始原料是莽草酸(C7H10O5)
(1)莽草酸由種元素組成.
(2)計算氫、氧元素的質量比(以下兩問要求計算過程).
(3)50g莽草酸中氧元素的質量.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題.
材料:2000年悉尼奧運會,生物學家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘,利用鎂在氧氣中燃燒,創造了“水火交融”的奇觀,實現了火炬的水下傳遞(如圖).
(1)物質燃燒的三個條件是:①;②;③達到燃燒所需的最低溫度.
(2)分析火炬在水中燃燒的情況,請回答:
①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學方程式為 .
②水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗與探究是化學學習的重要方法和內容.
(1)今年5月,我校進行了實驗操作考查.小張同學進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測定碳酸鈉溶液的pH”.
①小張同學的實驗記錄如下表,請補充完整:
操作步驟 | 現象記錄 | 反應的化學方程式 |
取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品,再往其中滴入鹽酸 | 樣品1:無明顯現象 | |
樣品2: |
②小張用pH試紙測定碳酸鈉溶液的酸堿度時,先將試紙用蒸餾水濕潤,再將被測試液滴在試紙上.你認為他的做法是否正確?
(2)在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液,已知分別是硫酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液和稀鹽酸.為區別這三種溶液,在老師指導下,興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號,然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進行了如圖所示的探究活動:
【步驟一】中:A、B溶液的顏色無變化,C溶液變成紅色;
【步驟二】中:滴入A后溶液的顏色由紅色變成無色.當恰好變成無色時,溶液中含有的溶質主要是(酚酞除外).滴入B后,溶液仍顯紅色,且出現 .
①根據上述實驗現象可知,B、C溶液分別是、 .
②實驗結束后,該小組的同學欲將廢液直接倒入下水道,老師迅速制止.請你解釋原因: .
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