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在氧氣中點燃或加熱下列物質,用序號填空:
①鎂帶②木炭③磷④細鐵絲⑤蠟燭⑥銅絲
(1)能發出白光的是______;(2)能生成白色固體的是______;
(3)能生成黑色固體的是______;(4)能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體是______.
∵鎂帶在氧氣中燃燒發出耀眼的白光,生成白色的氧化鎂固體;
木炭在氧氣中燃燒發出白光,放出熱量,生成二氧化碳氣體;
磷在氧氣中燃燒產生大量白煙,放出熱量,生成白色的五氧化二磷固體;
細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵固體;
蠟燭在氧氣中燃燒發出白光,生出二氧化碳和水;
銅絲在氧氣中加熱時生成黑色的氧化銅固體.
∴在氧氣中燃燒或加熱時,能發出白光的是鎂帶、木炭和蠟燭;能生成白色固體的是鎂帶和磷;能生成黑色固體的是細鐵絲和銅絲;能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體是木炭和蠟燭.
故答案為:①②⑤;①③;④⑥;②⑤.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某校化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗.

實驗目的:
(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗.
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
反應原理:(用文字表達式表示)
高錳酸鉀制氧氣:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳

細鐵絲在氧氣中燃燒:
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵

裝置連接:為達到實驗目的(2),各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母)a→
c→b→
c→b→
→d.
問題分析:
(1)實驗過程發現B瓶中的水變紅了,原因是:
試管口沒有放棉花,高錳酸鉀粉末進入B瓶中
試管口沒有放棉花,高錳酸鉀粉末進入B瓶中
. 
(2)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發現瓶底炸裂,發生失誤的操作可能是:
集氣瓶底沒有放少量的水或鋪一層細沙
集氣瓶底沒有放少量的水或鋪一層細沙

(3)本實驗中,收集氧氣的時機是加熱后馬上收集,若是在氣體連續不斷產生之后才開始收集,則測得的氧氣的體積會比比實際值
偏小
偏小
(填“偏大”或“偏小”或“不變”). 
(4)實驗結束時,乙同學發現收集到的O2大于理論產量,針對這一現象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應生成的MnO2分解放出02; 猜想Ⅱ:反應生成的K2Mn04分解放出O2. 
做出上述兩個猜想的理由是
根據質量守恒定律定律,反應前后元素的種類和質量相等,除了KMnO4,可能來源于含有氧元素的K2MnO4、MnO2
根據質量守恒定律定律,反應前后元素的種類和質量相等,除了KMnO4,可能來源于含有氧元素的K2MnO4、MnO2

【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質量的Mn02,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得Mn02的質量不變.則猜想
錯誤.
②第二組同學取K2Mn04在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是
將帶火星的木條放在試管口
將帶火星的木條放在試管口

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的科學.

(1)根據上表中圖1,回答:三種儀器中,用于取少量液體的是
膠頭滴管
膠頭滴管
.(填名稱)
(2)圖2所示的操作中,正確的為
d
d
(填字母); 錯圖中的明顯錯誤是
沒用玻璃棒來引流
沒用玻璃棒來引流

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能制取的氣體是
氧氣
氧氣
,寫出用該裝置制取該氣體的反應原理(用符號表達式表示)
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,從圖中的收集裝置可知該氣體必須具有的一種物理性質是
難溶于水
難溶于水

(4)實驗室可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,寫出該反應的符號表達式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
;收集一瓶氧氣后,做木炭在氧氣中燃燒的實驗,用
坩堝鉗
坩堝鉗
夾取一小塊木炭,在酒精燈上燒至紅熱后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,該反應的符號表達式為
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
.選用木炭對空氣中氧氣含量進行探究實驗失敗,原因是
生成的二氧化碳是氣體
生成的二氧化碳是氣體

(5)下表中所列實驗操作不當,或缺少試劑,或選用試劑不對而造成實驗失誤,請你找出每個實驗失誤的主要原因,把序號填入答案的空格中.
失誤的實驗 失誤的原因 答案
①用高錳酸鉀制氧氣時,發現水槽中的水呈紫紅色
②加熱氯酸鉀時,試管破裂
③用雙氧水制氧氣時,短時間內沒有氣泡
A.試管口向上傾斜
B.沒有加催化劑
C.試管口沒有放棉花
C
C

A
A

B
B

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列變化的化學方程式,并按要求填空.
(1)鎂條在氧氣中點燃:
 
;其基本反應類型是:
 

(2)鋅和稀硫酸反應:
 
;反應類型是
 

(3)工業煉鐵的主要原理是一氧化碳跟三氧化二鐵在高溫下反應:
 
;該反應中氣體的化學計量數之比為:
 

(4)碳在過量氧氣中充分燃燒:
 
;該反應屬于
 
(選填“放熱”或“吸熱”)反應.
(5)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 
;在發生裝置的試管口放一團棉花的作用是
 

(6)雙氧水在二氧化錳催化下的反應:
 
;其基本反應類型是
 

(7)“濕法冶銅”的反應:
 
;其基本反應類型是
 

(8)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因為鎂可以在二氧化碳中繼續燃燒生成氧化鎂和單質:
 

(9)鎂條投入稀鹽酸中:
 
,基本反應類型是
 

(10)宇宙飛船上利用氫氣、氧氣在催化劑作用下反應作燃料電池:
 
,在該裝置中化學能可以直接轉變為
 
能.

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科目:初中化學 來源:題網九年級上化學魯教版 魯教版 題型:022

在氧氣中點燃或加熱下列物質,用序號填空:

①鎂帶 ②木炭 ③磷 ④細鐵絲 ⑤蠟燭 ⑥銅絲

(1)能發出白光的是________;

(2)能生成白色固體的是________;

(3)能生成黑色固體的是________;

(4)生成物在常溫下只有氣體的是________;

(5)有濃厚白煙生成的是________;

(6)能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的是________.

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科目:初中化學 來源:精編教材全解 化學 九年級 上冊 滬教版 題型:022

在氧氣中點燃或加熱下列物質,用序號填空:

①鎂帶 ②木炭 ③磷 ④細鐵絲 ⑤蠟燭 ⑥銅絲

(1)能發出白光的是________;(2)能生成白色固體的是________;

(3)能生成黑色固體的是________;(4)生成物在常溫下只有氣體的是________;

(5)有濃厚白煙生成的是________;(6)能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的是:________.

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