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20.某同學發現化肥袋上有一標簽,如圖1所示:根據圖示回答下列問題:
(1)碳酸氫銨的一點物理性質易溶于水;
(2)碳酸氫銨的一點化學性質受熱易分解.
【提出問題】A.為什么要避免高溫天氣使用?B.這種化肥含氮量是否達到17.7%,化肥中碳酸氫銨的含量是多少?帶著這些問題,她取了一些化肥樣品,進入實驗室.
【查找資料】A.堿石灰能夠吸收水和二氧化碳,但是不吸收氨氣. B.濃硫酸能吸收氨氣.
【性質實驗探究】她設計了如圖2的實驗裝置:

(3)用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,她必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性.
(4)取少量碳酸氫銨加入試管,加熱,聞到刺激性氣味,此氣體化學式為NH3
(5)連接A、B裝置,繼續加熱,觀察到A試管口的現象是有水珠出現,B中的現象是澄清石灰水變渾濁.
(6)碳酸氫銨在受熱時發生反應的表達式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O.
實驗前D裝置的質量  150g
實驗后D裝置的質量151.7g
【含量分析】A中加入10g化肥樣品,將裝置A、C(氣體流向:從a到b,注:a端比b粗)、D依次連接,加熱至A中固體質量不再改變.她稱量裝置D的質量如表:
(7)由此分析得知:反應中產生氨氣的質量為1.7g.
(8)通過反應的表達式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設雜質中不含氮元素),請計算此化肥含氮量為14%.
【反思】如果將裝置A、C(氣體流向:從b到a)、D依次連接,會使此化肥含氮量不變(變大或變小或不變).

分析 (1)根據物理性質是不需要通過化學變化就表現出的性質進行解答;
(2)根據化學性質是需要通過化學變化就表現出的性質進行解答;
(3)根據裝藥品前需要檢查裝置的氣密性進行解答;
(4)根據碳酸氫銨受熱分解生成氨氣,氨氣具有刺激性氣味進行解答;
(5)根據碳酸氫銨受熱分解生成二氧化碳和水進行解答;
(6)根據碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水進行解答;
(7)根據堿石灰能吸收水和二氧化碳,濃硫酸和氨氣反應生成硫酸銨進行解答;
(8)根據氨氣的質量求出此化肥含氮量即可;
【反思】根據D裝置增加的質量為氨氣的質量進行解答.

解答 解:(1)碳酸氫銨的物理性質有:易溶于水;故填:易溶于水;
(2)碳酸氫銨的化學性質有:受熱易分解;故填:受熱易分解;
(3)裝藥品前需要檢查裝置的氣密性;故填:檢查裝置的氣密性;
(4)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣,氨氣具有刺激性氣味,氨氣的化學式為NH3;故填:NH3
(5)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以觀察到A試管口的現象是有水珠出現,B中的現象是澄清石灰水變渾濁;故填:有水珠出現;澄清石灰水變渾濁;
(6)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水,發生反應的表達式是:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O;故填:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O;
(7)堿石灰能吸收水和二氧化碳,濃硫酸和氨氣反應生成硫酸銨,所以實驗后D裝置增加的質量就是氨氣的質量,所以氨氣的質量為151.7g-150g=1.7g;故填:1.7g;
(8)此化肥含氮元素的質量=1.7g×$\frac{14}{17}×100%$=1.4g,此化肥含氮量=$\frac{1.4g}{10g}$×100%=14%;故填:14%;
【反思】D裝置增加的質量為氨氣的質量,所將裝置A、C(氣體流向:從b到a)、D依次連接,不會氨氣的吸收,此化肥含氮量會不變.故填:不變.

點評 解答本題要充分理解標簽中提供的信息,并根據物質的性質的區分方法,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
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猜想1:氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳
猜想2:氯酸鉀和氯化鉀
猜想3:二氧化錳
(1)請你根據所學知識判斷,猜想2、3(填序號)一定是錯誤的;
(2)你認為剩余固體還可能是由KCl、MnO2(填物質的符號)組成的;理由是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下完全分解,生成KCl,故KCl為生成物一定有,MnO2為催化劑,反應前后質量和化學性質均不變,故一定有;
(3)為了證明剩余固體是由哪些物質組成的,化學興趣小組的同學設計了如下實驗,請你根據信息完成下面的實驗報告:
實驗方法實驗現象實驗結論
  取樣于試管中,加熱
(填一種實驗操作)剩余固體,并將帶火星小木條伸入試管,觀察現象
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15.將無色液體A與黑色粉末B混合,產生一種無色無味的氣體C;銀白色條狀的固體D能氣體C中燃燒,并產生火星四射的現象,生成黑色固體E.
(1)寫出上述有關反應的符號表達式,指明屬于何種反應類型.
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應;
3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應.
(2)無色液體A與黑色固體B混合反應后,剩余物屬于混合物.

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5.如圖是初中化學中常用的實驗裝置,請回答下列問題.

(1)儀器X的名稱是集氣瓶 
(2)實驗室制取O2、CO2、H2均可選擇B(填裝置代號)作為氣體的發生裝置.
(3)實驗室不使用催化劑就能制取O2的反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要制取純度較高的O2,應采用的收集方法是A.

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12.第16屆亞運會剛剛在廣州閉幕,精彩的盛會給世人留下了深刻的印象.
(1)亞運會是科技的盛會.
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(2)科學的飲食可以保證每一個與會者的健康.
①運動員能品嘗到蝦餃等具有嶺南特色的茶點.制作蝦餃的主料有蝦仁、冬筍、豬肉、面粉等,其中提供能量的營養素有蛋白質、糖類、油脂.
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③人體健康離不開鈣元素.下列有關鈣元素的敘述中,不正確的是b.
a.幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發育不良
b.成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣
c.老年人缺鈣會發生骨質疏松,容易骨折
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(3)廣州亞運會是綠色亞運,據報道廣州亞運的垃圾100%實現了分類處理和回收.請舉出一種可以回收的垃圾:易拉罐(或礦泉水瓶等,合理即可).

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第二次加入10克2.0克
第三次加入10克1.5克
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