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11．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置（如圖所示）制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，收集裝置應(yīng)選擇D或E，發(fā)生裝置不選B而選用C，其優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率．
（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置（填序號(hào)）為D．我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：①溶解性；②密度比空氣的大小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指的是（　　）
A．單質(zhì)B．原子C．元素D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法完全正確的一組是（　　）
A．氧氣的符號(hào)-O2；硅的元素符號(hào)-Si； 2個(gè)氮原子-N2
B．決定元素種類的是-質(zhì)子數(shù)，決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是-最外層電子數(shù)，決定元素質(zhì)量的是-質(zhì)子質(zhì)量和中子質(zhì)量
C．鐵-由分子構(gòu)成，二氧化碳-由原子構(gòu)成，氯化鈉-由離子構(gòu)成
D．分子-化學(xué)變化中的最小粒子，原子-保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，離子-帶電的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：
（1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升（如圖B所示）．請(qǐng)用理化知識(shí)解釋其中原因白磷燃燒消耗氧氣，生成固體，使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，所以試管內(nèi)液面上升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．電解水時(shí)，常常要加入少量氫氧化鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性，使反應(yīng)容易進(jìn)行．現(xiàn)將240g4.5%氫氧化鈉的水溶液進(jìn)行電解，通電一段時(shí)間后，其中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由4.5%變?yōu)?%．求電解水的質(zhì)量（寫出解題過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源．工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）圖中儀器a的名稱是鐵架臺(tái)，b的名稱是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇A作氣體發(fā)生裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，當(dāng)用C收集氧氣時(shí)，當(dāng)看到集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí)表明氣體已收集滿．
（3）組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作時(shí)先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體時(shí)，既可用C或E裝置收集．由此推測(cè)H2所具有的物理性質(zhì)是bc（填序號(hào)）．
a．密度大于空氣b．難溶于水c．密度小于空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于微觀粒子的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
B．“墻內(nèi)開花墻外香”--分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C．水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大
D．在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可再分

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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