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將如下所列舉的各種“現象”相對應的“解釋要點”的序號填入橫線上.
解釋要點:
A.分子在不斷地運動                    B.分子之間有間隔
C.分子間的間隔發生改變                D.分子能保持物質的化學性質
E.在化學變化中分子本身發生了改變現象
(1)10mL水與10mL酒精混合后,體積小于20mL
B
B

(2)墻內開花墻外香
A
A
. 
(3)溫度計能指示氣溫的高低
C
C

(4)水電解后變成氫氣和氧氣
E
E

(5)碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍
D
D
分析:從分子的性質考慮,分子都很小,都有間隔,都在不斷運動.有些宏觀的變化現象能說明分子的基本性質.
解答:解:(1)10mL水與10mL酒精混合后,體積小于20mL,是因為分子之間有間隔;
(2)墻內開花墻外香,是因為分子在不斷地運動;
(3)溫度計能指示氣溫的高低,是因為分子間的間隔發生改變;
(4)水電解后變成氫氣和氧氣,是因為在化學變化中分子本身發生了改變現象;
(5)碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍,是因為碘和碘蒸氣都含有碘分子,所以分子能保持物質的化學性質.
故答案為:(1)B;(2)A;(3)C;(4)E;(5)D.
點評:能利用分子的基本性質來解釋日常生活中常見的現象,能判斷一種變化體現了分子的什么性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

平靜呼吸時,一般成年人每次吸入和呼出的氣體量相等,約為500ml.氣體成分測定和分析表明:吸入氣、呼出氣中各種氣體成分的百分比大致如下表所示:
氣體成分% 氮氣 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 其它
吸入氣體% 78 21 0.03 0.01 0.96
呼出氣體% 78 16.4 4.63 0.03 0.94
(1)請根據在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內容,填寫下表
探究目的 實驗操作 實驗現象 得出結論
比較空氣與呼出氣體
中含二氧化碳氣體的多少
取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入澄清的石灰水,振蕩
盛空氣的瓶中無明顯現象、盛呼出氣體的瓶中澄清石灰水變渾濁
盛空氣的瓶中無明顯現象、盛呼出氣體的瓶中澄清石灰水變渾濁
呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中多
呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中多
比較空氣與呼出氣體
中含氧氣的多少
比較空氣與呼出氣體
中含氧氣的多少
取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,分別將燃著的火柴伸入瓶中
取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,分別將燃著的火柴伸入瓶中
盛空氣的瓶中繼續燃燒、盛呼出氣體的瓶中火柴熄滅
盛空氣的瓶中繼續燃燒、盛呼出氣體的瓶中火柴熄滅
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多
比較空氣與呼出氣體
中含水蒸氣的多少
比較空氣與呼出氣體
中含水蒸氣的多少
取兩片干燥的玻璃片,向其中一片上呼氣
取兩片干燥的玻璃片,向其中一片上呼氣
被呼氣的干燥玻璃片變的得模糊,玻璃片上有一層水霧,放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現
空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中的少
空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中的少
(2)試列舉生活中事實證明下列結論.
生活中事例 結    論
柴草等可在空氣燃燒(食物會腐爛等)
柴草等可在空氣燃燒(食物會腐爛等)
空氣中含有氧氣
冬天呼氣會產生白霧、夏天從冰箱中取出的飲料外有水珠、餅干等放置在空氣中變軟等
冬天呼氣會產生白霧、夏天從冰箱中取出的飲料外有水珠、餅干等放置在空氣中變軟等
空氣中含有水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

將如下所列舉的各種“現象”相對應的“解釋要點”的序號填入橫線上.
解釋要點:
A.分子在不斷地運動          B.分子之間有間隔
C.分子間的間隔發生改變        D.分子能保持物質的化學性質
E.在化學變化中分子本身發生了改變現象
(1)10mL水與10mL酒精混合后,體積小于20mL________.
(2)墻內開花墻外香________.
(3)溫度計能指示氣溫的高低________.
(4)水電解后變成氫氣和氧氣________.
(5)碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍________.

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科目:初中化學 來源:《第3單元 自然界的水》2012年單元測試卷(沙坡頭區東月學校)(解析版) 題型:填空題

將如下所列舉的各種“現象”相對應的“解釋要點”的序號填入橫線上.
解釋要點:
A.分子在不斷地運動                    B.分子之間有間隔
C.分子間的間隔發生改變                D.分子能保持物質的化學性質
E.在化學變化中分子本身發生了改變現象
(1)10mL水與10mL酒精混合后,體積小于20mL   
(2)墻內開花墻外香    . 
(3)溫度計能指示氣溫的高低   
(4)水電解后變成氫氣和氧氣   
(5)碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍   

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