【題目】金屬在生產和生活中應用廣泛。請回答下列問題。
(1)生活中常用鐵鍋做飯,主要利用了鐵的_____性。
(2)某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)的金屬活動性順序,進行了如下三個實驗(其中金屬均已打 磨,且形狀、大小相同,試管中所用 5%的鹽酸體積相同)。
(實驗記錄與分析)
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗操作 | |||
實驗現象 | 立即產生氣泡,速率較慢 | 無明顯現象 | 立即產生氣泡,速率較快 |
實驗結論 | 鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強到弱為_____ |
寫出實驗一試管中發生反應的化學方程式_____。
(3)小馬同學根據上述結果,為了進一步證明三種金屬的活動性,進行了如圖所示的實驗:
通過以上實驗,也得出了與(2)相同的結論。小楊同學認為實驗①~④中,不需要做的實驗是_____(填 序號)。
【答案】導熱 錳>鐵>銅 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ ④
【解析】
(1)生活中常用鐵鍋做飯,主要利用了鐵的導熱性。故填:導熱;
(2)根據實驗現象,錳與鹽酸反應的速率大于鐵與鹽酸反應的速率,故錳的活潑性大于鐵,銅不與鹽酸反應,故銅最不活潑,從而得出三種金屬的活動性順序從強到弱依次為:錳>鐵>銅,故填:錳>鐵>銅;
實驗一中鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,反應的化學方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;故填:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(3)通過實驗①②,可以得出鐵的金屬活動性比氫強,銅的金屬活動性比氫弱;通過反應③,可以得出錳的金屬活動性比鐵強;三種金屬的活動性由強到弱的順序為Mn>Fe>Cu。前三個實驗已經得出了三種金屬的活動性順序,故實驗①~④中,不需要做的實驗是④。故填:④。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業上以廢舊鋅錳電池中的黑錳粉[MnO2、MnO(OH)、NH4Cl、少量ZnCl2、炭黑及氧化鐵等]為原料制備MnCl2,實現錳的再利用。其工藝流程如下:
(1)過程Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ中都需要的操作為______________。
(2)溶液A中的溶質除了NH4Cl,還含有____________(填化學式) 。
(3)過程Ⅱ的目的是除炭、氧化MnO(OH),其產物為三種常見氧化物,除CO2外,另外兩種物質的化學式為______________。
(4)查閱資料:在pH>a的溶液中,Fe3+會轉化成氫氧化鐵沉淀,在pH>b的溶液中,Mn2+會轉化成氫氧化錳沉淀。結合過程Ⅲ分析,可推測a_______b (填“>”、“<”或“=”)。
(5)結合復分解反應的條件和表中信息:過程IV的化學方程式為____________________。
MnSO4 | CaCl2 | MnCl2 | CaSO4 | |
溶解性 | 易溶 | 易溶 | 易溶 | 微溶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著社會的發展,交通工具的種類也越來越多,近幾年兩輪自動平衡代步車走進了百姓的生活。它是一種新型代步、 智能交通工具,可以為高齡人群代步,它由控制器、電機、蓄電池、充電器構成,電動車需要夜晚充電,白天行駛。
(1)電動車行駛過程中的能量從____________能開始,最終轉化為___________。
(2)電動車蓄電池用到一種酸, 其組成元素中最高化合價為_______________。
(3)電動車較以往的汽油或柴油車相比,減少了向空氣中排放______________、一氧化碳、煙塵等, 從而減少對環境的污染。
(4)電動車的多數部件使用了鐵合金,利用了其__________的性質。
A 熔點高,強度大
B 導電性好,彈性好
C 硬度大,抗腐蝕性好
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,從中獲取的信息正確的是( )
A.升高溫度可使丙的飽和溶液變為不飽和溶液
B.t2℃乙、丙兩種溶液所含溶質的質量一定不同
C.t1℃甲、丙飽和溶液的溶質質量分數均為16.7%
D.t2℃甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數大小順序為乙>甲=丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“催化轉化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉變為無毒氣體,其反應的微觀示意圖如圖所示。下列有關該反應的說法不正確的是( )
A.該反應可以降低汽車尾氣污染
B.參加反應的兩種物質的分子個數比為 1:1
C.生成物中 和
的質量比是 7:11
D.物質中碳、氧元素的質量比為 3:8
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某水泥廠新進一批石灰石原料,該廠檢驗室為了測定該石灰石中碳酸鈣的質量分數,取該樣品 12g 與足量稀鹽酸在燒杯中恰好完全反應(假設石灰石樣品中的雜質不與稀鹽酸反應,而且也不溶于水),有關實驗數據如表:(燒杯的質量為 82g)
反應前 | 反應后 | ||
實驗數據 | 燒杯和稀鹽酸的質量 | 石灰石樣品的質量 | 燒杯和其中混合物的總質量 |
152.0g | 12.0g | 159.6g |
(1)反應中生成二氧化碳的質量為_____;
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質量分數;(結果保留一位小數) _________
(3)反應后所得溶液的溶質的質量分數是多少?(結果保留一位小數) _________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關,用所學知識回答下列問題:
(1)炒菜時,油鍋著火了,熄滅火焰最簡單的方法是_____。
(2)廚房中經常用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因為洗滌靈具有_____作用。
(3)“西氣東輸”中的“氣”是指天然氣,寫出其主要成分燃燒的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你參與。
(1)寫出圖中儀器的名稱:a是_____,b是_____。
(2)實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式為_____,該反應物的化學式為_____,試管口放棉花的作用是_____。若用過氧化氫溶液制取氧氣,反應的符號表達式是_____,發生裝置與收集裝置的組合是_____。
(3)小馨在農貿市場看到,賣魚的商販將一小勺白色粉末加入水中,立刻產生氣泡,水中奄奄一息的魚很快活蹦亂跳起來。小明猜想產生的氣體是_____,他通過實驗證明自己猜想正確。他的檢驗方法是:取少許白色固體,放入盛有適量水的試管中,_____(寫出方法、現象和結論)。
(4)查閱資料:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液為氨水。在實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,則制取氨氣的發生裝置是_____,收集裝置是_____。將集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中,觀察到的實驗現象是_____、_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列4個圖像不能正確反映對應變化關系的是
A20°C時,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加人硝酸鉀固體 | B向等質量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過量 | C等質量CaO和Ca(OH)2中分別加入等濃度 的稀鹽酸至過量 | D向 盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入 過氧化氫溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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