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【題目】許多化學反應都伴隨著明顯的現象。但也有一些觀察不到明顯現象。請回答下列問題:

1)向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液,出現的明顯現象是

2CO2NaOH溶液的反應無明顯現象。為證明二者發生了反應,小紅同學設計了如圖所示的實驗。向一盛滿CO2氣體的錐形瓶中注入一定量的NaOH溶液,迅速塞緊橡皮塞(膠塞中插有一下端系小氣球的玻璃管)。然后振蕩錐形瓶,會觀察到小氣球逐漸脹大,其主要原因是

3)鹽酸與NaOH溶液的中和反應也無明顯現象,為證明二者確實發生了化學反應,在向NaOH溶液中滴加鹽酸前,應先向NaOH溶液中滴入少許

【答案】(1)有紅褐色的沉淀生成(2)CO2與NaOH反應,導致錐形瓶內的氣壓小雨外界大氣壓(3)無色酚酞試液或紫色石蕊試液或其他酸堿指示劑

【解析】三氯化鐵可與氫氧化鈉反應,生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀;氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳發生反應,吸收二氧化碳,使得錐形瓶內的氣體壓強變小,外界大氣進入小氣球,使其脹大;酸堿中和反應沒有明顯現象,可借助酸堿指示劑來判斷反應的發生以及進行的程度,如題可向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。

1)儀器a的名稱是_____

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發生裝置是_____(填字母),該反應的方程式為_____。裝置E中,鐵絲與氧氣反應的化學方程式_____

3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____,選用的收集裝置是_____(填字母)。制取二氧化碳時,用裝置F替代裝置B的兩條優點是__________

4)為研究二氧化碳會與氫氧化鈉發生反應,采用如圖裝置進行實驗。通入二氧化碳后,看到乙中_____現象,說明二氧化碳與氫氧化鈉發生反應;若對原裝置改動繼續實驗,看到石灰水變渾濁,也能達到目的,改進的方法是_____;若將二氧化碳通入氫氧化鈉的酒精溶液,觀察到溶液由澄清變渾濁,解釋原因_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包金屬粉末,可能由MgZnFeAlAg 等金屬中的一種或幾種組成。取該樣品4.8g,加入100g 稀硫酸恰好完全反應,只得到0.4gH2和無色溶液,下列說法正確的是( )

A. 樣品中一定只含有Mg

B. 樣品中一定不含有Ag,可能含有Fe

C. 稀硫酸的溶質質量分數為9.8%

D. 無色溶液中溶質總質量為24g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗考試結束后,小明在幫老師整理實驗器材時發現盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶忘記蓋上瓶塞了,他對溶液是否變質產生了濃厚的興趣,化學興趣小組的同學們一起進行了如下探究:

猜想與假設

猜想1:該溶液沒有變質 猜想2:該溶液部分變質 猜想3:該溶液完全變質

方案討論

為了驗證猜想2和猜想3,甲乙丙三位同學分別提出了如下方案:

甲:取少量樣品溶液,向其中滴入酚酞溶液,若酚酞變紅,則猜想2成立,否則猜想3成立。同學們認為此方案不行,原因是:_____

乙:取少量樣品溶液,向其中滴入足量的氫氧化鋇溶液,再滴入酚酞,根據不同的現象來判斷猜想2或猜想3成立,同學們還是認為此方案不行,原因是:_____

丙:取少量樣品溶液,向其中滴入足量的氯化鋇溶液,再滴入酚酞,根據不同的想象來判斷猜想2或猜想3成立,同學們分析認為此方案可行。

實驗操作

步驟

實驗現象

結論及解釋

步驟一:取少量待測液于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸

_____產生

猜想_____不成立

步驟二:取少量待測溶液于試管中,向其中滴加足量的氯化鋇溶液,靜置一段時間,向上清液中滴加酚酞

_____現象

猜想_____成立

反思與交流

1)氫氧化鈉溶液變質的原因:_____(用方程式表示);所以保存氫氧化鈉必須_____

2)實驗操作步驟一中用稀鹽酸來檢驗氫氧化鈉溶液是否變質,需加入足量或過量稀鹽酸的原因是:_____

3)實驗操作步驟二中加入足量的氯化鋇溶液的目的是:_____,涉及到的化學反應原理是_____(用方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中現有一種固體混合物,其中可能含有Cu(OH)2CuOCuNaOHNa2CO3CaCl2六種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗,出現的現象如圖中所述。

試根據實驗過程和發生的現象判斷:

(1)產生的氣體D(寫化學式,下同)_____

(2)混合物A中,一定存在的物質是_____;一定不存在的物質是_____,原因是_____

(3)濾液F中,一定存在的溶質是_____

(4)寫出過程③中可能發生的化學反應中的一個化學方程式:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組同學用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的鎂帶中鎂單質的質量分數(雜質與酸接觸不產生氣體)。實驗過程如下:

①取一段鎂帶樣品,準確稱得其質量為0.030 g;

②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;

_________________________

④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;

⑤調整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;

⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應;

⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;

已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題:

(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式:____________________

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________

(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時,試管中留有氫氣,是否會影響實驗最終結果________(”),理由是_______________________

(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】堿式碳酸鎂是一種新型阻燃劑,其工業制備流程如下:

(l)常溫下向溶液中加入少量的NH4HCO3固體,固體不能溶解,則該溶液為NH4HCO3的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液;

(2)操作I的名稱是________;“一系列操作”中包括蒸發,實驗室中蒸發溶液時用玻璃棒攪拌的作用是________;

(3)副產品氯化銨與氫氧化鈉反應,生成了一種可直接進入上述流程循環利用的物質是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鉻是最硬的金屬,常鍍在金屬制品如水龍頭的表面,使金屬制品美觀耐用。若將打磨過的相同大小的鉻片、鋁片和銅片分別置于等質量等質量分數的稀硫酸中,觀察到鉻片表面緩慢產生氣泡,鋁片表面迅速產生較多氣泡,銅片表面無現象。

(1)請寫鉻、鋁、銅金屬活動性由強到弱的順序是_____

如圖為某學習小組探究金屬化學性質時所做的四個實驗,仔細分析后回答下列問題:

(2)描述①中的實驗現象_____

(3)寫出③中反應的化學方程式_____

(4)要證明CuFeAg的活動性順序,至少要做的實驗是_____(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加稀H2SO4,下列圖象能正確描述對應關系的是

A. B.

C. D.

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同步練習冊答案
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