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科學探測發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源.人類有望利用月球上的水資源,并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用來滿足植物和人類所需.下圖是根據(jù)科學家設想的有關人類利用月球資源的流程圖.

(1)操作A的名稱
過濾
過濾

(2)所加的吸附劑通常為
活性炭
活性炭
(填名稱).
(3)鈦鐵礦與甲烷反應的化學方程式
FeTiO3+3CH4
 1000℃ 
.
 
Fe+Ti+3CO+6H2
FeTiO3+3CH4
 1000℃ 
.
 
Fe+Ti+3CO+6H2

(4)該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
甲烷
甲烷
氫氣
氫氣
分析:(1)通過操作A后得到了沉淀和溶液,可以據(jù)此判斷操作A為過濾,可以據(jù)此解答.
(2)在凈化水的過程中,常用活性炭來凈水,可以據(jù)此解答該題.
(3)根據(jù)鈦鐵礦中的主要成分可以知道,在與甲烷反應時生成了氫氣、一氧化碳以及兩種金屬,可以據(jù)此結合質(zhì)量守恒定律來完成該化學方程式的書寫.
(4)根據(jù)流程圖中可以知道可以循環(huán)利用的物質(zhì)為甲烷和氫氣,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:(1)通過操作A后得到了沉淀和溶液,可以據(jù)此判斷操作A為過濾.
(2)活性炭具有吸附性,故在凈化水的過程中,常用活性炭來凈水.
(3)根據(jù)鈦鐵礦中的主要成分可以知道,在與甲烷反應時生成了氫氣、一氧化碳以及兩種金屬,可以據(jù)此結合質(zhì)量守恒定律可以知道生成的金屬為鐵和鈦,該反應的化學方程式為:FeTiO3+3CH4
 1000℃ 
.
 
Fe+Ti+3CO+6H2
(4)根據(jù)流程圖中可以知道可以循環(huán)利用的物質(zhì)為甲烷和氫氣.
故答案為:(1)過濾.
(2)活性炭.
(3)FeTiO3+3CH4
 1000℃ 
.
 
Fe+Ti+3CO+6H2
(4)甲烷和氫氣.
點評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記物質(zhì)的相互轉化和制備方法,以及與之相關的知識.然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景,結合所學的相關知識和技能,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

科學探測發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源.人類有望利用月球上的水資源,并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成或供呼吸的大氣層,用來滿足植物和人類所需.下圖是根據(jù)科學家設想的有關人類利用月球資源的流程圖.
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(1)得到凈化水的過程中,可做吸附劑的物質(zhì)有
 
(填一種物質(zhì)名稱)
(2)該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
 

(3)推測流程圖中的“金屬單質(zhì)”是
 

(4)根據(jù)流程圖的信息,寫出CO和H2反應的化學方程式
 

(5)純水的導電能力極弱.電解水時可加入硫酸、氫氧化鈉等物質(zhì)增加導電性.給10%的硫酸溶液通電(實質(zhì)為電解水,硫酸不發(fā)生化學變化)時,獲得下列四組實驗數(shù)據(jù),你認為其中最接近理論值的一組是
 
(填字母序號)
氧氣質(zhì)量/g 氫氣質(zhì)量/g 硫酸的質(zhì)量分數(shù)
A 64 8 10%
B 10 2 10%
C 16 2 11%
D 16 32 11%

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)有關報道,美國宇航局經(jīng)科學探測發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷和鈦鐵礦(主要成分FeTi03)資源.人類有望利用月球上的水資源,并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用來滿足植物和人類所需.如圖是根據(jù)科學家設想的有關人類利用月球資源的流程圖:

(1)得到凈化水的過程中,加絮凝劑的目的是
吸附顆粒較小不易沉降的懸浮顆粒物
吸附顆粒較小不易沉降的懸浮顆粒物
,可做吸附劑的物質(zhì)有
活性炭
活性炭
(填一種物質(zhì)名稱).
(2)該流程圖中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是
CH4
CH4
H2
H2

(3)推測流程圖中的“金屬單質(zhì)”是
鐵和鈦
鐵和鈦

(4)根據(jù)流程圖中的信息,寫出C0與H2反應的化學方程式
CO+3H2
 一定條件 
.
 
CH4+H2O
CO+3H2
 一定條件 
.
 
CH4+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學探測發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷和鈦鐵礦(主要成分

FeTiO3)資源。人類有望利用月球上的水資源,并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料,

獲取的氧氣可逐漸形成或供呼吸的大氣層,用來滿足植物和人類所需。下圖是根據(jù)科學

家設想的有關人類利用月球資源的流程圖。

(1)得到凈化水的過程中,可做吸附劑的物質(zhì)有    ▲    (填一種物質(zhì)名稱)

(2)該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是    ▲        ▲    

(3)推測流程圖中的“金屬單質(zhì)”是    ▲   

(4)根據(jù)流程圖的信息,寫出CO和H2反應的化學方程式    ▲    

(5)純水的導電能力極弱。電解水時可加入硫酸、氫氧化鈉等物質(zhì)增加導電性。給10%

的硫酸溶液通電(實質(zhì)為電解水,硫酸不發(fā)生化學變化)時,獲得下列四組實驗數(shù)

據(jù),你認為其中最接近理論值的一組是    ▲    (填字母序號)

氧氣質(zhì)量/g

氫氣質(zhì)量/g

硫酸的質(zhì)量分數(shù)

A

64

8

10%

B

10

2

10%

C

16

2

11%

D

16

32

11%

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科目:初中化學 來源:2011年中考化學模擬沖刺試卷(4)(解析版) 題型:解答題

科學探測發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源.人類有望利用月球上的水資源,并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成或供呼吸的大氣層,用來滿足植物和人類所需.下圖是根據(jù)科學家設想的有關人類利用月球資源的流程圖.

(1)得到凈化水的過程中,可做吸附劑的物質(zhì)有______(填一種物質(zhì)名稱)
(2)該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______和______
(3)推測流程圖中的“金屬單質(zhì)”是______
(4)根據(jù)流程圖的信息,寫出CO和H2反應的化學方程式______ CH4+H2O

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