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5.某班甲、乙兩組同學分別作常見酸和堿與指示劑反應的實驗,使用的試劑有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和酚酞試液.實驗后廢液分別集中到各組的一個廢液缸中.研究小組對兩個組的廢液進行檢測,結果如下表.下列說法錯誤的是(不考慮酚酞和水)(  )
廢液的來源甲組乙組
檢測方法與結果觀察廢液為無色觀察廢液呈紅色
A.直接將甲組的廢液排入鑄鐵管下水道,可能會腐蝕鑄鐵水管
B.乙組廢液中一定含有氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉
C.甲組廢液中一定含有稀鹽酸和稀硫酸
D.將兩組的廢液處理后再排放,防止污染

分析 根據表格內容結合酚酞的變色情況可知,甲組溶液可能為酸性或中性,乙組溶液呈堿性.

解答 解:A、甲組廢液為無色,則甲組廢液可能呈酸性,直接將甲組的廢液排入鑄鐵管下水道,可能會腐蝕鑄鐵水管,故C正確;
B、乙組廢液呈紅色,說明乙組廢液為堿性,一定含有剩余的氫氧化鈉以及生成的氯化鈉、硫酸鈉,故B正確;
C、甲組廢液為無色,則甲組廢液可能呈中性,不一定含有鹽酸或硫酸,故A錯誤;
D、甲組廢液為無色,則甲組廢液可能呈酸性,乙組廢液呈紅色,說明乙組廢液為堿性,將兩組的廢液處理后再排放,可以防止污染,故D正確,
故選C.

點評 本題考查了混合物組成的推斷以及酸堿指示劑的應用,完成此題,可以依據物質間的反應以及已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.在氦氣、甲醛、乙醇、熟石灰、碳酸氫銨、硝酸鉀、碳酸氫鈉等六種物質中,常用來改良酸性土壤的是Ca(OH)2,屬于復合肥的是KNO3,可代替汽油用作汽車燃料的是C2H5OH,屬于稀有氣體的是He,俗稱小蘇打的物質是NaHCO3.(均填一種物質的化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.同學們對制作糕點常用膨松劑Na2CO3或NaHCO3進行了下列探究.
【查閱資料】
20℃8%Na2CO3溶液8%NaHCO3溶液
pH10.68.0
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
【探究一】
Ⅰ.NaHCO3和Na2CO3性質差異的探究
(1)現有20℃時溶質質量分數為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液
酸堿性:取樣于試管中,分別滴加紫色石蕊試液,均顯紅色;
酸堿度:NaHCO3溶液<Na2CO3溶液(填“>”或”“<”).
(2)穩定性:按圖1,實驗中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁,對應試管中發生反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
結論:在受熱條件下,碳酸鈉比碳酸氫鈉穩定性強(填“強”或“弱”).
(3)利用溶解度鑒別NaHCO3和Na2CO3:分別取Xg兩種固體粉末加入20℃,10g水中充分溶解,通過觀察溶解現象來區分,X可以是下列的A.(選填A、B或C)
A.2g   B.0.96g   C.0.5g
Ⅱ.測定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的質量分數(圖2,夾持裝置略)
【問題討論】
(4)實驗前先通一段時間的空氣的目的是排盡裝置內的空氣(或二氧化碳);
(5)A的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳,若沒有裝置E,NaHCO3的質量分數測定結果會偏大(填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(6)停止加熱后,仍繼續通入空氣一段時間,目的是使反應生成的二氧化碳全部被D吸收.
【含量測定】
(7)測得裝置D的質量實驗前為120.2g,實驗后為122.4g,計算該樣品中NaHCO3的質量分數.(要有計算過程)
【知識拓展】
(8)向Na2CO3溶液中通入CO2氣體可以生成NaHCO3,該反應的化學反應方程式為:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.我們的星球因水而美麗,水也是寶貴的自然資源.
①電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②生活用水在凈化過程中常用活性炭吸附色素和異味.一般可以通過加熱煮沸的方法降低水的硬度.
③Fe在高溫條件下可與水蒸氣反應生成一種單質和一種黑色的氧化物,該氧化物是磁鐵礦的主要成分,寫出該反應的化學方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

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