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如圖是某濃鹽酸試劑瓶上標簽的部分內容。通過計算回答下列問題:
鹽酸(分析純)
化學式:HCl
質量分數:36%
密度:1.18g/ml
體積:500ml
(1)該濃鹽酸的質量是多少克?
(2)將該瓶濃鹽酸全部配制成溶質質量分數為11.8%(密度約為1.06g/ml)的鹽酸,需加入水多少ml(ρ水=1g/ml);
(3)將石灰石100g與足量稀鹽酸充分反應(假設雜質不與稀鹽酸反應),得到CO2 0.6 mol。
① 0.6 mol CO2其質量是               克。
② 該石灰石含碳酸鈣的質量分數是多少?
(1)590 g (2)1210 ml  (3)①26.4 g    ②60%

試題分析:(1)該濃鹽酸的質量是m(濃鹽酸)=500×1.18=590 g;
(2)590×36%=m(稀鹽酸)×11.8%          
m(稀鹽酸)="1800" g   
m(水)=1800-590=1210 g 
V(水)==1210 ml 
(3)①0.6 mol CO2其質量是0.6×44="26.4" g
②設該石灰石含碳酸鈣的質量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                      44
x                       26.4g
100:44=x:26.4g
x="60" g 
CaCO3%=×100%=60%
答:(1)該濃鹽酸的質量是590g;
(2)將該瓶濃鹽酸全部配制成溶質質量分數為11.8%(密度約為1.06g/ml)的鹽酸,需加入水1210ml;
(3)① 0.6 mol CO2其質量是26.4克。
② 該石灰石含碳酸鈣的質量分數是60%。
點評:根據化學方程式計算,要注意解題的步驟,設、寫、找、列、解、答。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅,黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn),它可以用來制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關的儀器,測定黃銅樣品的組成(不考慮銅中的其它雜質)。將30ml稀鹽酸分別加入到10g黃銅粉末中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質量,實驗數據見下表:
 
第一次
第二次
第三次
連續加入鹽酸的體積/ml
10
10
10
生成氫氣的質量/g
0.108
0.108
0.04
(1)從上表數據分析,小華用10g合金粉末共收集到氫氣          g;
(2)求該合金中銅的質量分數。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

(10分)某石灰廠需要測定石灰石樣品中CaC03的質量分數.小剛設計了下圖所示裝置來完成實驗(雜質不與酸反應):

(1)寫出下列儀器的名稱①_______. 
(2)c裝置應當選擇I、Ⅱ中的_______ (填“I”或“Ⅱ”),其作用是______________.
(3)小華提出,要使測定結果更準確,應把A裝置改成右圖所示裝置,并在反應前、后通入空氣,其目的是_____________________.
(4)取用4g石灰石樣品,把20g稀鹽酸分四次加入石灰石樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余物質既不與酸反應,也不溶于水),充分反應后經過過濾、干燥等操作,最后稱量,最終實驗數據如下表:
稀鹽酸的用量
第一次加入5g
第二次加入5g
第三次加入5g
第四次加入5g
剩余固體的質量
3
2
1
1
求①該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數;
②該鹽酸中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

(3分)甲、乙兩種分子的結構示意圖如下!啊稹焙汀”分別表示氫和氧兩種元素的原子。(已知氫、氧兩種原子的相對原子質量分別為:H-1  O-16)
分子


結構示意圖


計算m個甲分子與n個乙分子的質量比(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

Cu與Zn的合金稱為黃銅,有優良的導熱性和耐腐蝕性,可用于制作各種儀器零件。某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成,取20g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質質量分數的稀硫酸,使之充分反應。每次所用稀硫酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表:
 
加入稀硫酸的質量(g)
充分反應后剩余固體的質量(g)
第1次
20
17.4
第2次
20
14.8
第3次
20
12.2
第4次
20
12.0
第5次
20
m
試回答下列問題:
(1)上述表格中m的值為          (1分);
(2)黃銅樣品中鋅的質量分數為      (2分);
(3)所用稀硫酸中硫酸的質量分數是多少?(請寫出計算過程)(3分)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

(3分)課外小組同學將100g鹽酸分5次加入到35g某石灰石樣品中(已知雜質不與鹽酸反應),得到如下部分數據和圖象。(最后結果保留一位小數)

次數
1
2
3
加入鹽酸的質量/g
20
20
20
剩余固體的質量/g
30
a
20
計算:
(1)表中“a”的數值是   g
(2)該石灰石樣品可制取二氧化碳的質量。
(3)稀鹽酸中溶質的質量分數。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

(3分)為測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,化學興趣小組的同學設計了以下方案:將94.4g稀鹽酸加入到15g石灰石樣品中,恰好完全反應。生成的二氧化碳氣體全部用足量的NaOH溶液吸收,NaOH溶液增加的質量隨時間變化如下表:(友情提示:石灰石中的雜質不參加反應且難溶于水)
時間(min)
t1
t2
t3
t4
t5
t6
t7
t8
氫氧化鈉溶液增加的質量(g)
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.4
4.4
求:(1)最終生成CO2的質量        
(2)樣品中CaCO3的質量分數(計算結果精確到0.1%);
(3)將石灰石與稀鹽酸反應后的剩余物質進行過濾,再向濾液中加入多少克水可以得到溶質質量分數為10%的CaCl2溶液。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

(3分)為了減少“溫室效應”帶來的負面影響,世界各國都在限制二氧化碳等溫室氣體的排放量。科學家經過研究,發現二氧化碳在一定條件下可轉化為有機物乙烯(C2H4是生產聚乙烯塑料的原料),其化學方程式為:,若用22克二氧化碳作為原料,則理論上能轉化得到乙烯多少克?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

(3分)將一定質量的碳酸鈉粉末溶于400g水中配制成溶液,取一半該溶液,向其中加入20%的鹽酸至恰好完全反應,放出氣體22g,試計算(均寫出計算過程)
⑴碳酸鈉溶液的總質量
⑵反應后所得溶液中溶質的質量分數

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