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10.某研究性學習小組的同學用電解水的方法測定水的組成后,提出問題:“測定水的組成還有其他的方法嗎?”經過討論后,得到了肯定的答案,邀請你一起對此展開探究.

【查閱資料】D裝置球形管中堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣.它們不但能吸收水,還能吸收CO2,寫出氫氧化鈉與 CO2反應的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【設計方案】甲同學利用氫氣還原氧化銅的原理和上圖裝置及藥品進行實驗(操作規范).A 裝置中發生反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
【分析交流】當玻璃管中固體由黑色轉變為紅色時,實驗后測得:
①裝置C的玻璃管和其中固體的總質量在反應后減少了 1.6g;
②裝置D的干燥管和其中物質的總質量在反應后增加了1.82g,用此數據算得水中H、O元素的質量比為,而由水的化學式算得 H、O元素的質量比為1:8.
【數據處理】在實驗過程中產生氫氣 0.2g,共消耗稀硫酸 50g,請依據化學方程式求出該硫酸溶液中溶質的質量分數.
【分析交流】針對上述結果與理論值有偏差,乙同學認為:該裝置存在缺陷,此觀點得到了大家的認同,你對此改進的方法是(假設生成的水完全被 D 中堿石灰吸收,裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計).

分析 【查閱資料】根據氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水進行分析;
【設計方案】根據鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣進行分析;
【分析交流】根據“①裝置C的玻璃管和其中固體的總質量在反應后減少了1.6g;②裝置D的干燥管和其中物質的總質量在反應后增加了1.82g”,則可推測算得水中氧元素的質量,氫元素的質量;
【數據處理】根據化學方程式和生成氫氣的質量計算參加反應的硫酸的質量,然后計算質量分數;
【分析交流】因為空氣中的水、二氧化碳進入了干燥管,影響了結果,所以應該在D裝置后面再連接一個干燥管,這樣能夠防止空氣中的水和二氧化碳進入D中.

解答 解:【查閱資料】氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
【設計方案】鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
【分析交流】根據“①裝置C的玻璃管和其中固體的總質量在反應后減少了1.6g;②裝置D的干燥管和其中物質的總質量在反應后增加了1.82g”,則可推測算得水中氧元素的質量是1.6g,氫元素的質量是1.82g-1.6g=0.22g,則水中H、O元素的質量比為:0.22g:1.6g=1.1:8,由水的化學式算得H、O元素的質量比為:(1×2):(16×1)=1:8;
【數據處理】設參加反應的硫酸質量為x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
     98        2
      x        0.2g
     $\frac{98}{x}$=$\frac{2}{0.2g}$
      x=9.8g
所以該硫酸溶液中溶質的質量分數為:$\frac{9.8g}{50g}$×100%=19.6%;
【分析交流】因為空氣中的水、二氧化碳進入了干燥管,影響了結果,所以應該在D裝置后面再連接一個干燥管,這樣能夠防止空氣中的水和二氧化碳進入D中.
故答案為:【查閱資料】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
【設計方案】Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
【分析交流】1.1:8,1:8;
【數據處理】所以該硫酸溶液中溶質的質量分數為19.6%;
【分析交流】在D裝置后面再連接一個干燥管.

點評 通過計算可以確定物質的組成,這是近年來常考的內容之一,既是重點、又是難點,要仔細領會、全面掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗是科學探究的重要途徑,請根據如圖所示的實驗回答有關問題:

(1)某同學用A裝置測定空氣中氧氣的含量,其化學反應方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.通過水量法測得硬質玻璃管的容積為32.0mL,為保證實驗效果,注射器內至少預留7ml空氣,若最終得到的實驗數據小于21%,可能的原因是裝置漏氣(寫出一點).
(2)在B實驗中的其它實驗操作均正確的前提下,該操作將導致所配溶液溶質質量分數偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)表面光亮的細鐵絲放入C中,一段時間后C中的現象為鐵絲生銹,U形管左高右低.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.根據下列裝置圖回答問題:

(1)若選擇A用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,需要添加一種玻璃儀器為酒精燈,同時對A裝置需進行一下改正,改正的方法是試管口略低于試管底部,該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實驗室制氨氣(NH3)也可以用上述(1)改正后的發生裝置,請同學們猜測一下制氨氣所用藥品的狀態是固態.已知氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的、有強烈刺激性氣味的氣體,其水溶液為氨水,收集氨氣的裝置最好選擇G,不選F,選G的優點是吸收氨氣,防止氨氣逸出污染空氣;
(3)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,往往選用C裝置來代替B裝置,原因是C裝置能控制反應速率
(4)小華在實驗室制取二氧化碳,在加入藥品時使用了濃度較大的鹽酸,那么他制得氣體中混入的雜質是氯化氫氣體和水蒸氣.她要除去雜質,得到純凈干燥的二氧化碳,需將發生裝置的導管口與下列所選裝置的導管口相連接的順序是ghab,然后再通入集氣瓶中.寫出除去雜質的化學反應方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列應用、相應原理(用方程式表示)及其基本反應類型均正確的(  )
A.Ca(OH)2用于治療胃酸過多2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O復分解反應
B.干粉滅火器的工作原理2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑分解反應
C.拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量2P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
D.炭粉還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.中考復習階段,某同學梳理了以下知識:
①向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳;
②生活中通過煮沸降低水的硬度;
③氯化銨與草木灰(堿性)混合使用,可以增加肥效;
④用熱修補的方式修補酚醛塑料(俗稱電木);
⑤煤燃燒生成的有毒氣體二氧化硫溶于雨水形成酸雨;
⑥蒸發溶液時,等到水全部蒸干才移走酒精燈.
以上說法正確的是(  )
A.②⑤B.①③⑥C.③④D.②④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.氨對工業及國防具有重要意義,下圖為某化學小組同學模擬工業合成氨原理設計如圖實驗.
完成以下實驗中相關問題:
(1)檢查裝置氣密性.
(2)關閉ac,打開b,從長頸漏斗中加入稀鹽酸,A中發生反應生成氫氣的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,在E出口處收集H2并驗純.
(3)關閉a、b、c在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內用激光點燃足量白磷,此操作的目的是除去空氣中的氧氣得到較純凈的氮氣.
(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,先打開a,再加熱D處的酒精燈,最后打開止水夾c,H2、N2在催化劑的作用下生成NH3,該反應的化學方程式為N2+3H2$\underset{\stackrel{催化劑}{=}}{加熱}$2NH3.實驗過程中C裝置的作用是除去水蒸氣,E裝置的現象為酚酞試液變紅,此現象說明NH3溶于水后溶液呈堿性.
(5)實驗室用固體Ca(OH)2和固體NH4Cl混合在加熱條件下制NH3,應選用如圖哪個裝置B(填“A”或“B”),該反應的化學方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl$\underset{加熱}{=}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.利用廢舊電池銅帽(含Zn)可制取海綿銅(Cu),同時得到硫酸鋅溶液,主要流程如下.

已知:Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O
(1)溶液A為H2SO4
(2)溶液C中溶質為CuSO4、ZnSO4、H2SO4
(3)過程③發生反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.寫出下列反應化學方程式
(1)鋅和稀硫酸反應Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(2)氫氧化鈉和稀鹽酸HCl+NaOH═NaCl+H2O
(3)銅和硝酸銀溶液Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某研究小組發現,維C泡騰片(保健品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2).該小組同學進行如下探究:
探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設】
小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種.
小明說:不可能含有N2,因為:根據質量守恒定律(或化學反應前后元素種類不變),反應物中不含氮元素
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO有毒
經討論,最后該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有二氧化碳,寫出該反應的化學方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(2)由實驗②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復燃.
探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性.
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯酸性.
【拓展延伸】人體缺乏維生素C會引起壞血病.

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同步練習冊答案
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