序號 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 觀察銅綠的顏色、狀態(tài),取適量銅綠于試管中,加入少量的水,并振蕩試管 | 銅綠是綠色、粉末狀固體,難溶于水 | 猜想(1)正確 |
② | 小心將實驗①試管中的水傾出,但不要倒出固體,往試管中加入適量的稀鹽酸 | 滴加稀鹽酸后,固體不斷減少,最后完全消失,液體變成藍色 | 猜想(3) 正確 |
③ | 另取適量銅綠于試管中,帶上帶導(dǎo)管的膠塞,將試管固定在鐵架臺上,將導(dǎo)管另一端伸入盛有澄清石灰水的試管中,然后用酒精燈加熱盛有銅綠的試管 | 加熱一段時間后,固體由綠色變成黑色,澄清的石灰水變渾濁 | 猜想(2) 正確 |
分析 【實驗與記錄】①根據(jù)實驗現(xiàn)象進行解答;
②根據(jù)滴加稀鹽酸后,固體不斷減少,最后完全消失,液體變成藍色進行解答;
③根據(jù)銅綠加熱一段時間后,固體由綠色變成黑色,澄清的石灰水變渾濁進行解答;
【分析與討論】(1)根據(jù)用藥匙將銅綠從試管口倒入試管中,可能帶來的后果是藥品附著在試管壁上進行解答;
(2)根據(jù)酒精燈的使用的注意事項進行解答;
(3)根據(jù)加熱的注意事項進行解答;
【拓展】根據(jù)實驗現(xiàn)象可知銅綠的性質(zhì)進行解答.
解答 解:【實驗與記錄】①根據(jù)實驗現(xiàn)象可知銅綠是綠色、粉末狀固體,難溶于水,所以銅綠難溶于水;故填:正確;
②小心將實驗①試管中的水傾出,但不要倒出固體,往試管中加入適量的稀鹽酸,所以滴加稀鹽酸后,固體不斷減少,最后完全消失,液體變成藍色,說明銅綠能與稀鹽酸反應(yīng);故填:(3);
③銅綠加熱一段時間后,固體由綠色變成黑色,澄清的石灰水變渾濁,所以銅綠受熱分解;故填:(2);
【分析與討論】(1)用藥匙將銅綠從試管口倒入試管中,可能帶來的后果是藥品附著在試管壁上;故填:藥品附著在試管壁上;
(2)酒精燈時化學(xué)實驗常見的熱源,加熱時應(yīng)該利用酒精燈的外焰加熱,熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅;故填:外;用燈帽蓋滅;
(3)實驗③結(jié)束時,應(yīng)該先將導(dǎo)管從石灰水中撤出,然后熄滅酒精燈,其目的是:防止液體倒吸使試管炸裂;故填:防止液體倒吸使試管炸裂;
【拓展】實驗可幫助我們認識物質(zhì)的性質(zhì),通過本次探究,我們認識到,銅綠的物理性質(zhì)是綠色固體、難溶于水,銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是:受熱易分解、能與稀鹽酸反應(yīng).故填:綠色固體、難溶于水;受熱易分解、能與稀鹽酸反應(yīng).
點評 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和探究實驗的設(shè)計特點,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱時試管外壁應(yīng)該干燥 | |
B. | 用試管夾夾持試管時,應(yīng)由試管底部套上取下 | |
C. | 加熱時試管口不要對著自己或他人 | |
D. | 加熱后的試管,應(yīng)立即用冷水沖洗干凈,并放在試管架上備用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 18K黃金和黃金 | 分別滴加硝酸銀溶液 | 加熱后觀察顏色 |
B | 生鐵和鋼 | 加入稀鹽酸 | 加入硫酸銅溶液 |
C | 氫氧化鈉和硝酸銨 | 加適量水溶解后測溫度變化 | 觀察顏色 |
D | 氯化鈉溶液與飽和石灰水 | 通入二氧化碳氣體 | 降低溫度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個 | B. | 三個 | C. | 四個 | D. | 五個 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鈣用于食品干燥劑 | |
B. | 硝酸用于生產(chǎn)化肥、炸藥 | |
C. | 氫氧化鈉用于煉油、造紙、印染等工業(yè) | |
D. | 用熟石灰和大理石制取燒堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)在常溫下進行 | B. | 反應(yīng)進行得非常快 | ||
C. | 反應(yīng)物是硝酸銀和氯化鈉 | D. | 生成的氯化銀難溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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