科目：初中化學 來源： 題型：
通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：
A．分離空氣 B．加熱高錳酸鉀 C．分解過氧化氫 D．
(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標號儀器的名稱 ① ② ；
實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是
，
此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是 ；
(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置
是 （選填“甲”或“乙”）；
（4）用排水法收集氧氣，當氣泡
時，再開始收集；
（5）寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：
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科目：初中化學 來源： 題型：
菊花是我市的“市花”，每年10月18日至11月18日為“菊花花會”的會期。菊會期間，濃郁的花香遍布開封的大街小巷，其原因是
A．分子的質量很小 B．分子間有間隔
C．分子在不斷運動 D．分子由原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
溶解度曲線為我們定量描述物質的溶解性提供了便利。關于右圖的溶解度曲線說法錯誤的是
A．20℃時，甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度。
B．將20℃時甲物質的飽和溶液升溫到40℃，溶液的質量不變
C．甲物質的溶解度受溫度的影響比乙大
D．60℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
過濾操作的下列步驟中錯誤的是 （ ）
A. 取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏
斗
B. 如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
C．用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙與漏斗壁間不留氣泡
D．用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體，以加快過濾
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空氣是純凈物 D．空氣的成分是相對穩定的