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【題目】推斷題:有一無色液體A,在通電條件下,可以產生B和H兩種單質氣體;E是紅色固體單質,其它關系如圖所示,請完成下列問題:

(1)寫出有關物質的化學式:H是_____,G是_____

(2)寫出反應③的化學方程式_____;化學反應④的化學方程式_____

(3)寫出用澄清石灰水檢驗F氣體的化學方程式_____

(4)化學反應②的基本反應類型_____,紅色固體單質E在日常生活中常用作_____

【答案】H2 C C+2CuO2Cu+CO2 H2+CuOCu+H2O CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 化合反應 導線

【解析】

無色液體A,在通電條件下,可以產生BH兩種單質氣體,所以A是水,E是紅色固體單質,所以E是銅,銅和氧氣加熱生成氧化銅,所以D是氧化銅,B是氧氣,H是氫氣,氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和水,氧化銅和黑色固體高溫生成F和銅,所以G是碳,F是二氧化碳,碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,經過驗證,推導正確,

1)由上分析可知H是氫氣,故填H2G是碳,故填C

2)反應是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學方程式故填C+2CuO2Cu+CO2;反應是氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和水,化學方程式故填H2+CuOCu+H2O

3)用澄清石灰水檢驗F氣體的反應是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式故填CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O

(4)反應②是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,屬于基本反應類型中的化合反應,故填化合反應;紅色固體單質E是銅,在日常生活中常用作導線,故填導線。

練習冊系列答案
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【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法正確的是(  )

A. 該反應分子個數發生了改變,不符合質量守恒定律

B. 該反應屬于置換反應

C. 圖中單質的化學式為O2

D. 該反應使有害氣體轉化為無害氣體

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【題目】如圖I是電解水的簡易裝置,圖是電解水生成氣體體積與時間的關系圖:

試回答下列問題:甲管生成氣體A、乙管生成氣體

圖中a極是電源的______極。甲管生成氣體A______,該實驗前通常在水中加入氫氧化鈉溶液,目的是______

實際操作中,AB體積比通常大于21,原因是______

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【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一,草酸的化學性質與碳酸相似,已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究

1小平首先根據草酸中含有____________元素可推測生成物中含有水。

2小平對分解生成的其他產物進行猜測驗證

假設一生成物中有二氧化碳

實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現象是____________;小平據此判斷生成物中含有二氧化碳。

【假設二】生成物中有一氧化碳

實驗二:小平用如圖所示裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。

請回答:A裝置中黑色固體粉末是____________(填化學式),A裝置中的實驗現象是_____

討論交流:

3)小華認為,小平的實驗二不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小華的觀點____________支持不支持,請說出你的理由____________

4從環保的角度看,實驗二裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷_________________處理的方法是__________________________

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【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質的一門學科.如圖是某化學變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,下列說法正確的是(  )

A. 由X原子構成的物質是該反應的催化劑

B. 一個YZ2分子是由1個Y原子和一個Z2分子構成

C. 參加反應的反應物微粒個數比為1:1

D. 圖中的單質只有Z2

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【題目】我州石灰石資源豐富,某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應后(雜質不與稀鹽酸反應),測得剩余固體的質量記錄如下

次數

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

X

請計算:

(1)X的值為

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為

(3)所用稀鹽酸溶質的質量分數(寫出計算過程)

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【題目】下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置請按要求填空:

實驗玻璃管中產生的氣體是______

實驗如果實驗數據小于,可能原因是______寫出一點

實驗說明二氧化碳具有的物理性質是______

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【題目】下列圖示中的錯誤實驗操作與圖下面對應的可能產生的后果不一致的是(  )

A. 實際質量比讀數小

B. 污染試劑

C. 酒精灑出

D. 讀數偏大

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【題目】1775年法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實驗的原理,如今我們的化學教育家積極探索、不斷創新,先后設計出了如圖所示的實驗裝置。

(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠低于21%

(分析討論)(1)實驗裝置漏氣;(2______,導致裝置內氧氣有剩余;(3……

(實驗改進)(1)如圖2所示的實驗裝置進行實驗探究。實驗前在集氣瓶里先裝進a體積的水,其作用:一是為了加快集氣瓶的冷卻速度;二是______

2)如圖3所示的實驗裝置進行實驗探究。

在實驗過程中,不斷推拉注射器的目的是______

寫出該實驗中反應的化學方程式______

測得實驗結果如下(氣體體積):(單位:mL

反應前玻璃管內

反應前注射器內

反應后注射器內

40

30

18

由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數為______

(實驗結論)(1)研究空氣的成分實驗是在密封容器內進行。

2)該物質在空氣中可以燃燒且只與空氣中的氧氣反應。

3)燃燒后的產物______

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