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(2007?吉林)請(qǐng)仔細(xì)閱讀資料回答下列問題:
資料:將大小厚薄相同的鎂、鐵、銅三種金屬片分別放入盛有相同體積和相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸的試管中,觀察到如下現(xiàn)象:
    金屬    鎂    鐵    銅
  反應(yīng)現(xiàn)象  反應(yīng)劇烈反應(yīng)較緩慢  不反應(yīng)
(1)判斷金屬活動(dòng)性的方法有多種,請(qǐng)你通過材料中給出的反應(yīng)現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律:可通過______判斷金屬活動(dòng)性.
(2)金屬活動(dòng)性在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的指導(dǎo)作用.波爾多液是一種常用農(nóng)藥,它是由硫酸銅、石灰加水配制而成.請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋不能用鐵桶配制波爾多液的原因:______,分析該化學(xué)方程式可得出,鐵比銅的活動(dòng)性______ (填“強(qiáng)”或“弱”),由此你還可總結(jié)出通過______也可判斷金屬活動(dòng)性.
【答案】分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行分析,在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答:解:(1)根據(jù)材料可以看出,金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度不同,所以本題答案為:金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度;
(2)鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,在金屬活動(dòng)性順序中,活潑金屬能將不活潑金屬從其鹽溶液中置換出來,所以本題答案為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,強(qiáng),金屬能否與其他金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?吉林)貝貝在“五?一”黃金周期間到長(zhǎng)白山旅游時(shí),深刻體會(huì)到了生活中處處有化學(xué):
(1)媽媽為他準(zhǔn)備了新鮮的水果,主要是為了補(bǔ)充
維生素(或水,其他答案合理均給分)
維生素(或水,其他答案合理均給分)
 (填營(yíng)養(yǎng)素名稱).
(2)旅游途中,貝貝發(fā)現(xiàn)許多食品的塑料包裝已改換成了紙質(zhì)包裝.請(qǐng)你想一想這樣做主要是為了減少
白色
白色
污染.
(3)進(jìn)入山區(qū),貝貝看到河水清澈,仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)河底滿是細(xì)沙和小卵石.你認(rèn)為細(xì)沙和小卵石起到了
過濾
過濾
作用.
(4)登山途中,貝貝發(fā)現(xiàn)許多“嚴(yán)禁煙火“的標(biāo)語.作為熱愛家鄉(xiāng)的吉林人,為了長(zhǎng)白山的安全防火,我們應(yīng)該注意:
不要攜帶火種進(jìn)山(只要基本觀點(diǎn)正確均給分)
不要攜帶火種進(jìn)山(只要基本觀點(diǎn)正確均給分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2007?吉林)請(qǐng)仔細(xì)閱讀資料回答下列問題:
資料:將大小厚薄相同的鎂、鐵、銅三種金屬片分別放入盛有相同體積和相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸的試管中,觀察到如下現(xiàn)象:
    金屬    鎂    鐵    銅
  反應(yīng)現(xiàn)象  反應(yīng)劇烈反應(yīng)較緩慢  不反應(yīng)
(1)判斷金屬活動(dòng)性的方法有多種,請(qǐng)你通過材料中給出的反應(yīng)現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律:可通過
金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度
金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度
判斷金屬活動(dòng)性.
(2)金屬活動(dòng)性在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的指導(dǎo)作用.波爾多液是一種常用農(nóng)藥,它是由硫酸銅、石灰加水配制而成.請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋不能用鐵桶配制波爾多液的原因:
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
,分析該化學(xué)方程式可得出,鐵比銅的活動(dòng)性
強(qiáng)
強(qiáng)
 (填“強(qiáng)”或“弱”),由此你還可總結(jié)出通過
金屬能否與其他金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)
金屬能否與其他金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)
也可判斷金屬活動(dòng)性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?吉林)請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2時(shí),所用的藥品是
高錳酸鉀(或KMnO4
高錳酸鉀(或KMnO4

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置作為發(fā)生裝置,并用圖C所示的方法進(jìn)行驗(yàn)滿的氣體是
二氧化碳(或CO2
二氧化碳(或CO2
,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(3)試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常見的儀器,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同.如圖所示:

請(qǐng)仿照示例從圖中另選一種試管口朝向,并具體說明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
示例:試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中.
舉例:
試管口向上傾斜約45°,應(yīng)用在給液體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中
試管口向上傾斜約45°,應(yīng)用在給液體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中

(4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生裝置,請(qǐng)你分析在制備氣體的實(shí)驗(yàn)中,試管口的朝向由
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
確定.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年吉林省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?吉林)請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2時(shí),所用的藥品是______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置作為發(fā)生裝置,并用圖C所示的方法進(jìn)行驗(yàn)滿的氣體是______,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:______.
(3)試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常見的儀器,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同.如圖所示:

請(qǐng)仿照示例從圖中另選一種試管口朝向,并具體說明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
示例:試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中.
舉例:______.
(4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生裝置,請(qǐng)你分析在制備氣體的實(shí)驗(yàn)中,試管口的朝向由______確定.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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