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有一包固體混合物粉末,一直其中可能含有Na2CO3、Na2SO4、Fe2O3、NaCl、CuO中的一種或幾種.(設所有發生的反應都恰好完全反應)

(1)藍色沉淀D化學式
 
;
(2)無色溶液E中一定含有的金屬陽離子的符號是
 
;
(3)原固體混合物粉末中一定含有的物質是
 
、
 
,一定不含有的物質是
 

(4)寫出②處發生反應的化學方程式:
 
考點:物質的鑒別、推斷,酸的化學性質,堿的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:混合物組成的推斷題
分析:本題屬于推斷題,根據題目給出的流程圖和信息:固體混合物粉末中,加入稀硫酸生成氣體,并且該氣體能使澄清的石灰水變渾濁,因此A是二氧化碳,因此原物質中有碳酸鈉;二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,因此C是碳酸鈣;有色溶液B中加入氫氧化鈉生成藍色沉淀和無色溶液,因此原物質中沒有氧化鐵,D是氫氧化銅;那么B是硫酸銅;氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水,因此原物質中有氧化銅;無色溶液E中一定含有的金屬陽離子的符號是鈉離子,因為加入了氫氧化鈉溶液.
解答:解:(1)有色溶液B中加入氫氧化鈉生成藍色沉淀和無色溶液,那么D是氫氧化銅;故答案為:Cu(OH)2
(2)無色溶液E中一定含有的金屬陽離子的符號是鈉離子,因為加入了氫氧化鈉溶液,故答案為:Na+
(3)固體混合物粉末中,加入稀硫酸生成氣體,并且該氣體能使澄清的石灰水變渾濁,因此A是二氧化碳,因此原物質中有碳酸鈉;有色溶液B中加入氫氧化鈉生成藍色沉淀和無色溶液,因此原物質中沒有氧化鐵,D是氫氧化銅;那么B是硫酸銅;氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水,因此原物質中有氧化銅;故答案為:Na2CO3;CuO;Fe2O3;
(4)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,故答案為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
點評:本考點屬于物質的推斷題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎上,得出了正確的實驗結論.本考點是中考的重要內容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過實驗現象,從而得出物質的組成.此考點主要出現在填空題和實驗題中.
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科目:初中化學 來源: 題型:

曲酸(C6H6O4)是一種新型添加劑,它具有廣泛的抗菌作用,作為防腐劑添加于食品中,具有非常好的效果.曲酸的相對分子質量是
 
,曲酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖所示裝置,回答問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)工業上常用
 
的方法制取氧氣,這一過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學”);實驗室制取氧氣選用的藥品是
 
(填名稱),發生反應的符號表達式為
 
,發生裝置應選擇
 
(填裝置序號,下同).
(3)實驗室制取氧氣,也可用氯酸鉀固體與二氧化錳混合加熱制取,發生裝置應選擇
 
,由此可知選擇制取氣體的發生裝置主要考慮的因素是
 

(4)實驗室收集氧氣的最佳裝置是
 
(填裝置序號),檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用名稱或化學符號填空.
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 

(2)自然界中最硬的物質是
 
;
(3)用于急救病人的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體內的血紅蛋白起著載體的作用,主要是攜帶
 
 
.人體缺少維生素A會患
 
,缺碘易患
 
疾。

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出符合要求的文字表達式.
(1)有氧氣生成的分解反應
 
;       
(2)有氧氣參加的化合反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”時,有下列兩種操作方法:
操作①:把二氧化錳慢慢加入裝入過氧化氫溶液的試管中;
操作②:把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中;
請回答下列問題:
(1)兩種操作的實驗現象是否相同?其中,能控制反應速度,得到平穩的氧氣流的是
 
;
(2)由實驗可知:二氧化錳能
 
(填“加快”或“減慢”)過氧化氫分解的速度;
(3)操作①中,當反應停止后,往試管中繼續加入過氧化氫溶液,反應
 
(填“能”或“不能”)繼續進行.把反應前后的二氧化錳的質量進行對比,發現質量
 
(填“有”或“沒有”)發生改變.把試管中的固體取出,然后再加到過氧化氫溶液中,
 
(填“能”或“不能”)起催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

煤中的主要元素是碳,如果我們把煤燃燒當作碳燃燒來理解,請你寫出煤在煤爐里燃燒的過程中可能發生反應的化學方程式(寫三個)
(1)
 
;  (2)
 
;(3)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列元素符號既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質的是( 。
A、OB、ZnC、ND、C

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