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請你根據下圖來回答有關問題:
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(1)指出下列編號的儀器名稱:a、
 
,f
 

(2)圖A實驗操作的目的是
 
,從該圖觀察到的實驗現象中,你能得出的結論是
 

(3)實驗室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制氧氣的實驗,必須補充的儀器是
 
,寫出該反應的化學方程式
 

(4)能用圖B所示裝置來干燥并收集的氣體應具備的性質是(濃硫酸能吸收混合氣體中的水分,在實驗室中常用作干燥劑):
 
 
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)凡是有氣體參加或產生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性;
(3)高錳酸鉀受熱時容易擴散,分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(4)根據氣體的性質,可以選擇干燥劑和收集裝置,根據干燥劑和收集方法可以判斷氣體的性質.
解答:解:(1)a是鐵架臺,常用來固定、支持實驗裝置;f是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:鐵架臺;水槽.
(2)圖A實驗操作是檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣,影響實驗;
導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
故填:防止裝置漏氣;裝置不漏氣.
(3)因為高錳酸鉀受熱時容易擴散,為了防止高錳酸鉀擴散進入集氣瓶,應該在試管口塞一團棉花,因此缺少棉花;
用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱,因此缺少酒精燈;
高錳酸鉀受熱分解的化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:酒精燈和棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)能用圖B所示裝置來干燥并收集的氣體應具備的性質是不能和硫酸反應、密度比空氣大.
故填:不能和硫酸反應;密度比空氣大.
點評:本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫、檢查氣密性的方法的方面的知識,檢查A裝置氣密性的方法是:將裝置連接好后,先把導管口伸入水槽中,手握試管,觀察導管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網在化學課上同學們用如下圖所示裝置來測定空氣里氧氣的含量.實驗步驟如下:先用彈簧夾夾住乳膠管,再點燃紅磷,伸入瓶中,并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾.請你根據實驗,回答下列問題.
(1)紅磷燃燒時可觀察到的主要現象是
 
,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,可觀察到的現象是
 
,說明空氣中的
 
被消耗了.
(2)實驗完畢后,發現某同學所實驗的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的
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,你認為產生問題的原因可能是
 
(寫出一條).
(3)通過該實驗可推論出氮氣的性質有
 
(寫出兩條).
(4)該實驗若將紅磷改為硫是否可以?原因是什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據下圖來回答有關問題:

(1)指出下列編號儀器的名稱:A
鐵架臺
鐵架臺
、F
水槽
水槽

(2)圖G的實驗操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,從該圖中觀察到的實驗現象中,你能得出的結論是
導管口有氣泡冒出,說明裝置嚴密
導管口有氣泡冒出,說明裝置嚴密

(3)實驗室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制取氧氣的實驗時,必需補充的儀器是
酒精燈
酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?閘北區一模)請你根據下圖回答下列問題:

①指出下列編號儀器的名稱:a
錐形瓶
錐形瓶
、b
集氣瓶
集氣瓶

②實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③實驗室制取二氧化碳時可選用的發生裝置是
B
B

④氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,若選用F裝置收集氨氣,應將氨氣從
d
d
(選填“c”或“d”)通入.
⑤同學們在課外活動中設計了實驗裝置G.G裝置若用于制備氧氣,在分液漏斗中盛放的藥品是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
.G裝置還可以用來制取和驗證二氧化碳的某個化學性質,請完成下表中的內容.

氣體的化學性質 儀器中的藥品
分液漏斗 小試管 大試管
性質
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁(或紫色的石蕊變紅)
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁(或紫色的石蕊變紅)
稀鹽酸
稀鹽酸
大理石
大理石
石灰水(或者紫色石蕊)
石灰水(或者紫色石蕊)
在不改變此實驗裝置的基礎上,同學們認為只要再增加一個操作,還可以驗證該氣體的其他
化學性質.增加的操作是
將一根燃著的木條放在K處
將一根燃著的木條放在K處

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

在化學課上同學們用如下圖所示裝置來測定空氣里氧氣的含量.實驗步驟如下:先用彈簧夾夾住乳膠管,再點燃紅磷,伸入瓶中,并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾.請你根據實驗,回答下列問題.
(1)紅磷燃燒時可觀察到的主要現象是________,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,可觀察到的現象是________,說明空氣中的________被消耗了.
(2)實驗完畢后,發現某同學所實驗的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的數學公式,你認為產生問題的原因可能是________(寫出一條).
(3)通過該實驗可推論出氮氣的性質有________(寫出兩條).
(4)該實驗若將紅磷改為硫是否可以?原因是什么?________.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

在化學課上同學們用如下圖所示裝置來測定空氣里氧氣的含量.實驗步驟如下:先用彈簧夾夾住乳膠管,再點燃紅磷,伸入瓶中,并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾.請你根據實驗,回答下列問題.
(1)紅磷燃燒時可觀察到的主要現象是______,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,可觀察到的現象是______,說明空氣中的______被消耗了.
(2)實驗完畢后,發現某同學所實驗的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的
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,你認為產生問題的原因可能是______(寫出一條).
(3)通過該實驗可推論出氮氣的性質有______(寫出兩條).
(4)該實驗若將紅磷改為硫是否可以?原因是什么?______.
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