寫出下列反應的符號表達式,并完成題后問題.
(1)鎂在空氣中燃燒 ;利用鎂燃燒發出耀眼的白光這一特殊現象,可用鎂制造 照 .
(2)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 ,屬于 反應(填“化合”或“分解”),反應過程中 熱量.(填“吸收”或“放出”)
(3)將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,石蕊變 色,符號表達式是 ,加熱后的現象 ,符號表達式是 .
(4)加熱碳酸氫銨 ;碳酸氫銨應 保存.
(5)鐵絲在氧氣中燃燒 .屬于 反應.(填“化合”或“分解”)
書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式;物質發生化學變化時的能量變化;反應類型的判定.. | |
專題: | 化學用語和質量守恒定律. |
分析: | 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可. |
解答: | 解:(1)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應的化學方程式為2Mg+O2 (2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2 (3)將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,二氧化碳與水反應生成碳酸,反應的化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3;生成的碳酸能使紫色石蕊試液變紅.加熱后碳酸分解,生成水和二氧化碳,反應的化學方程式為:H2CO3 (4)碳酸氫銨在加熱條件下生成氨氣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:NH4HCO3 (5)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為3Fe+2O2 故答案為:(1)2Mg+O2 |
點評: | 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質的用途,主要利用其化學性質的是( )
| A. | 金剛石用于切割玻璃 | B. | 活性炭吸附冰箱中的異味 |
| C. | 用氫氣填充氣球 | D. | 氧氣用作火箭助燃劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中,先后順序不規范的是( )
| A. | 先檢查裝置的氣密性,再加入藥品 |
| B. | 先蓋上玻璃片,再從水中拿出集氣瓶正方在桌上 |
| C. | 先將導管從水中取出,再熄滅酒精燈 |
| D. | 先在鐵架臺上固定發生裝置,再放置酒精燈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質的用途中,利用了其物理性質的是( )
| A. | 稀有氣體通電時會發出五顏六色的光 |
| B. | 氧氣用于煉鋼 |
| C. | 氮氣充入食品包裝袋防腐 |
| D. | 二氧化碳用于溫室肥料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )
| A. | 石灰石、四氧化三鐵 |
| B. | 表面生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物 |
| C. | 水和冰相混合物、雪碧 |
| D. | 液氧、水銀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
盛放石灰水的試劑瓶放置時間久了,在試劑瓶內壁會形成一層白色固體,其形成原理是 (用化學文字表達式表示,下同);清洗時,應先用 洗,再用 洗,化學反應原理是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列事實說明空氣中含有哪些成分?(填物質名稱或符號都對)
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有___________;
(2)空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有____________;
(3)酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟說明空氣中含有____________;
(4)長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質說明空氣中含有____________。
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