分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個硫原子,就可表示為:2S;
(2)調味品食鹽的陽離子是鈉離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鈉離子可表示為:Na+;
(3)離子的表示方法為:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,所以3個銨根離子可以表示為3NH4+.
(4)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以5個二氧化氮分子可以表示為:5NO2;
(5)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以n個鐵原子,就可表示為:nFe;
(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以五氧化二磷中磷元素顯+5價,故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
故答案為:(1)2S;(2)Na+;(3)3NH4+;(4)5NO2;(5)nFe;(6)$\stackrel{+5}{P}$2O5;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +4 | C. | +6 | D. | +7 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 50mL的水和50mL的酒精混合,所得溶液的體積等于100mL | |
B. | 在原子核中核電荷數等于質子數 | |
C. | 化合物中元素化合價的正價總數與負價總數的數值相等 | |
D. | 氫氧化鈉溶液的質量與所溶解的氫氧化鈉固體的質量和水的質量的總和相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 降溫時,飽和溶液可能不析出晶體 | |
B. | 用稀鹽酸區分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水 | |
C. | 將Mg(OH)2加入到滴有酚酞試液的蒸餾水中,溶液顯紅色 | |
D. | 在混有Na2SO4的NaOH溶液中,加入適量的BaCl2溶液,過濾可得到NaOH溶液 |
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