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8．藥品取用三不原則有哪些？

分析 根據實驗室藥品取用的“三不”原則，進行分析解答即可．

解答 解：實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時為保證安全，要做到“三不”即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道．
故答案為：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道．

點評 本題難度不大，了解實驗室藥品取用的“三不”原則即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，下列物質的性質與用途對應關系錯誤的是（　　）
A．金剛石的硬度很大--切割玻璃B．氧氣具有助燃性--富氧煉鋼
C．氫氣具有可燃性--作燃料D．銅具有導熱性--作電線

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．“神舟”十一號載人航天飛行圓滿成功，是我國航天史的又一次飛躍．
（1）航天員在太空中每人每天大約需要0.9kg氧氣、2.5L水、0.6kg食物，并排出1.0kg二氧化碳，上述物質中，屬于單質的是 氧氣，屬于化合物的是水、二氧化碳，屬于混合物的是食物．
（2）為了處理人體排出的CO2，飛船上采用了氫氧化鋰（LiOH）作為吸收劑，LiOH中Li的化合價是+1．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某興趣小組的同學設計實驗探究紅磚粉對過氧化氫溶液分解反應能否起催化作用：
①A、B試管中均盛等體積等濃度的過氧化氫溶液；
②向A中加入1克紅磚粉．分別將帶火星的木條放置在A、B試管口，A管口木條復燃，B管口木條不復燃；
③反應結束后，將A中混合物過濾、洗滌、烘干得到濾渣；
④觀察濾渣的顏色和狀態；
⑤稱量濾渣的質量為1克；
⑥將濾渣加入到B試管中，伸入帶火星木條，木條復燃．
請回答：
（1）通過實驗②，你得出的結論是：紅磚粉末能改變過氧化氫溶液分解的速率．
（2）設計實驗⑥的目的是：為了驗證紅磚粉末化學性質不變．
（3）若省掉步驟⑤，能否達到實驗目的？不能．你的理由是省略后不能驗證紅磚粉末反應質量不變．若省掉步驟⑥能否到達實驗目的？不能．你的理由是省略后不能驗證紅磚粉末化學性質不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．人的生存離不開空氣．如圖為空氣成分示意圖，其中R指的是氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．在一燒杯中盛有26.4gNa2CO3和Na2SO4組成的固體混合物，加入80克水使其完全溶解，再向其中逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀硫酸，放出氣體的總質量與所滴入稀硫酸的質量關系如圖所示，請根據題意計算：
（1）當滴加稀硫酸至恰好完全反應時，放出氣體的總質量為多少克？
（2）原混合物中Na2CO3的質量分數是多少？（結果保留到0.1%）
（3）當恰好完全反應時，計算所得溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列有關物質粒子或圖示的敘述不正確的是（　　）
A．在化學變化中，原子的核電荷數和核外電子數都不發生改變
B．未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明物質的分子很小，且在不停地運動
C．某粒子示意圖，表示的是一種金屬陽離子
D．CO、CO2、O2的分子中所含有的氧原子，其核內質子數都為8

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列基本實驗操作錯誤的一項是（　　）
A．
加熱液體		B．
傾倒液體		C．
聞氣體氣味		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請你根據如圖回答下列問題：
（1）向氣體發生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是檢查裝置氣密性
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時選用的裝置為CD或CE（填編號）反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用D裝置收集氧氣時，若收集到的氧氣不純，可能原因是沒等氣泡連續均勻冒出時就收集或集氣瓶內沒裝滿水（寫一點即可），過氧化氫溶液也常用于實驗室制取氧氣，反應的化學方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選擇的發生裝置是A，若用D裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體已收集滿瓶口冒出大氣泡；若用G裝置收集氣體氧氣時，如何判斷已收集滿？將帶火星的木條放置于b導管處，若木條復燃，說明已收集滿
（3）利用圖甲中A、B儀器樂意組裝一套測量氧氣體積的裝置．
①該裝置導管的連接順序是b接C（填接口編號）
②A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定沒有（填“有或沒有”）影響？

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