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【題目】實驗室將10.0g含雜質的鐵(雜質不與硫酸反應)放入196.0g足量稀硫酸中,充分反應后,稱得燒杯中剩余物質總質量為205.8g(已知Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑)

(1)生成氫氣的質量是_______

(2)樣品中金屬鐵的質量分數是_______?

(3)生成硫酸亞鐵的質量是____________?

【答案】 0.2g 56.0% 15.2g

【解析】解:根據質量守恒定律可得,生成的氫氣的質量為10.0g+196.0g-205.8g=0.2g

設樣品中金屬鐵的質量分數為x,生成的硫酸亞鐵的質量為y

Fe+H2SO4═FeSO4+H2

56 152 2

10.0g×xy 0.2g

x=56.0%y=15.2g

答:(1)生成氫氣的質量是 0.2g

2)樣品中金屬鐵的質量分數是56.0%

3)生成硫酸亞鐵的質量是15.2g

練習冊系列答案
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【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年,聯合國把今年定為國際化學元素周期表年。俄國科學家門捷列夫對元素周期表的編制作出了巨大貢獻,人們將101號元素命名為來紀念他。鍆原子的核電荷數為101。相對原子質量為258.則其核外電子數為

A.101

B.157

C.258

D.359

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗現象的描述中,正確的是(  )

A.細鐵絲在氧氣中點燃,劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

B.硫在空氣中燃燒,產生明亮藍紫色火焰,放熱生成一種有刺激性氣味氣體

C.碳在氧氣中燃燒時,發出白光,生成二氧化碳氣體

D.紅磷在氧氣中燃燒時,發出紅色火焰、放出熱量,生成大量白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質能大量共存并形成無色溶液的是()

A.NaClKOHMgSO4

B.K2SO4FeCl3NaNO3

C.KClNaOHBa(NO3)2

D.Na2CO3K2SO4HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】北關中學四位同學為檢驗某氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否含有CO,并測定25g某氧化銅樣品的純度,現將該混合氣體通入下列裝置進行檢驗(已知氧化銅樣品中雜質不參與反應)。實驗裝置如圖所示。

根據上圖試回答:

(1)裝置A中應盛放的試劑是_______,發生的化學反應的方程式____________________裝置B中應盛放的試劑是_________________

(2)小明看到D裝置中黑色粉末變紅色,于是認為混合氣體中一定含有CO,小麗認為他的想法不對,因為氫氣也具有還原性。她認為在整個檢驗過程中,還要觀察到_______________________________現象時,才能證明混合氣體中一定含有CO

(3)當氧化銅全部被還原后,小紅測得D裝置中樣品的質量減輕了4g。則該樣品中氧化銅的質量分數為__________

(4)小朱從環境保護的角度考慮,認為該實驗的設計欠妥,請問應當如何改進?__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱名稱:a____________

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的裝置組合是_________,(填字母)反應的化學方程式是______

(3)實驗室制取氣體時,一般都用到上述裝置,在實驗室制取二氧化碳時,用大理石和稀鹽酸反應,不需要加熱,生成的二氧化碳密度比空氣大,且能溶于水。那么,在實驗室制取二氧化碳時應選擇的發生裝置和收集裝置是_____________(填字母)。反應的化學方程式是___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過生日時,父母都會為我們買來精美的蛋糕,插上漂亮的生日蠟燭。點燃后,讓我們吹滅……我們學化學的第一個實驗也是觀察和描述蠟燭的燃燒。圖示是實驗中可以完成的幾個步驟。下列說法中不正確的是( )

A.實驗要先觀察物質的物理性質,這是與平時點燃蠟燭的明顯不同之處
B.由①可以清楚地觀察到外焰溫度最高
C.由②可說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳
D.由③不可證明蠟燭是固體燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是兩個探究可燃物燃燒條件的實驗,請回答相關問題。

(1)如圖1向C中加入少量白磷,再加入熱水,塞好膠塞,使導管口浸入熱水中,白磷不燃燒。打開K1 , 將A中溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒。C中發生反應的化學方程式為
此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件,它是
(2)如圖2所示,在空氣中放置時,兩團棉花均不燃燒;若將足量二氧化碳倒入燒杯時,可以觀察到的現象有:①
②粘有過氧化鈉的棉花燃燒;
③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。
通過上述實驗的對比分析,寫出產生現象②的原因

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【題目】某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗,對固體產物成分等進行探究。

【設計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如下圖。

【進行實驗】該小組按上述實驗設計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數據:

反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量66.0g(玻璃管的質量為60.0g)

反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量65.8g(冷卻到室溫稱量)

【分析與討論】本實驗中,玻璃管內固體粉末由紅色全部變為黑色。小明同學認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學提出了質疑,于是大家提出查閱資料。

【查閱資料】

CO還原Fe2O3的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關

CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產物可能有Fe3O4FeOFe

NaOH溶液與石灰水相似,能吸收CO2,但不變渾濁

物質性質

四氧化三鐵

氧化亞鐵

氧化鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

紅色

黑色

能否被磁鐵吸引

不能

不能

【實驗與猜想】

(1)該小組同學將反應后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發現黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有________ ________

(2)進行猜想:黑色固體粉末可能a.全部為鐵粉;b.__________c._________

【得出結論】

(3)通過實驗中獲得的數據進行計算,得出黑色固體粉末為(寫名稱)________

【反思與評價】

(4)一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當提高反應溫度。

(5)實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置,其作用有________

A.收集CO B.吸收CO2 C.檢驗CO2

【實踐應用】小明和他的同學想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質量分數。用CO10g赤鐵礦石樣品充分反應(雜質不參與反應),并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收,該溶液總質量與反應時間的變化關系如右圖。

(6)上述反應產生CO2的質量為_______g

(7)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數為___________(需要有計算過程)

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