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7.用分子原子的觀點區別下列現象:
(1)水的蒸發和水的電解的區別水通電分解成氧氣和氫氣,是水分子發生了變化,是化學變化;水蒸發變成水蒸汽,是水分子的間隔發生了變化,是物理變化
(2)空氣和氧氣的區別空氣中含有多種分子,氧氣中只有一種氧分子.

分析 (1)可以根據分子在物理變化和化學變化中的變化和微粒的性質進行分析;物理變化中分子未變,化學變化中分子的構成改變.
(2)空氣中含有多種分子,氧氣中只有一種氧分子.

解答 解:(1)水通電分解成氧氣和氫氣是水分子分解為氧原子和氫原子,每兩個氧原子構成一個氧分子,每兩個氫原子構成一個氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣,該變化屬于化學變化;而水蒸發變成水蒸氣,是水分子之間的間隔增大,水分子本身沒有發生變化,屬于物理變化.
(2)空氣中含有多種分子,氧氣中只有一種氧分子.
答:(1)水通電分解成氧氣和氫氣,是水分子發生了變化,是化學變化;水蒸發變成水蒸汽,是水分子的間隔發生了變化,是物理變化;(2)空氣中含有多種分子,氧氣中只有一種氧分子.

點評 解答本題的關鍵是要掌握微觀粒子的特征和化學變化中分子和原子的相互關系,才能做出正確的分析.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列化肥中,屬于復合肥的是(  )
A.磷酸二氫銨B.碳酸氫銨C.尿素D.過磷酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質由原子直接構成的是(  )
A.蒸餾水B.氯化鈉C.硫粉D.氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從長江中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味      B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,但經過該操作處理后,水樣仍渾濁,其原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣,濾液澄清后,再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理變化(填“物理”或“化學”).
(2)為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗.
(3)保護水環境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是B(填序號).
A.大量使用化肥農藥          B.工業廢水處理達標后排放 C.使用含磷洗衣粉            D.生活污水直接排放
(4)在水蒸發的過程中,下列說法正確的是A(填序號).
A.水分子不斷運動                         B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應后過濾,得到溶液甲和固體乙,則:
①溶液甲中一定含有Al(NO33和Zn(NO32
②溶液甲的質量一定比原混合溶液的質量小
③若溶液甲是藍色,則溶液甲一定含有Al(NO33、Zn(NO32和Cu(NO32
④若向固體乙上滴加鹽酸時沒有氣泡產生,則向溶液甲中滴加稀鹽酸一定沒有沉淀產生
上述四種說法正確的為(  )
A.①②B.①③C.①②③D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某實驗小組在實驗室用高錳酸鉀加熱來制取氧氣,反應一段時間后收集到所需的氧氣后停止加熱,老師鼓勵他們對剩余固體的成分進行探究,于是小組成員對其成分進行猜想
甲同學認為是 MnO2、K2MnO4    
乙同學認為是 KMnO4、K2MnO4
丙同學認為是 KMnO4、MnO2      
丁同學認為是KMnO4、K2MnO4、MnO2
(1)請在橫線上寫出丁的猜想可能是:因為加熱高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,而高錳酸鉀可能沒有完全分解
(2)甲猜想的理由高錳酸鉀完全分解
(3)請你根據所需知識判斷丙同學的猜想一定是錯誤的,原因是高錳酸鉀分解一定生成錳酸鉀,故剩余物中一定存在錳酸鉀
(4)請幫助丁同學證明自己的猜想,先取少量固體剩余藥品放在試管中加熱,然后用帶火星的木小條放在試管口檢驗,若觀察到復燃現象,證明丁同學的猜想是正確的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.金屬+鹽酸(或稀鹽酸)→鹽+氫氣
(1)實驗室制取氫氣的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)鋁和稀鹽酸反應的化學方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.寫出下列反應的化學方程式,并在括號中注明(請填序號,可多選)反應類型.
A、化合反應   B、分解反應  C、氧化反應
(1)紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;(AC);
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(B);
(3)甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(C).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.“穹頂之下,同呼吸共命運”,加強對空氣質量的監測是保護環境的一項重要措施,下表是某市某日下班高峰期某檢測站空氣質量數據.請你據表回答下列問題.
空氣質量分指數與空氣質量濃度(單位mg/m3
項目CONO2O3SO2PM2.5
濃度值0.3390.0000.0280.0070.069
濃度限值4.0000.0000.1600.1500.075
污染等級
(1)從表中可以看出對空氣質量影響最大的項目是PM2.5;
(2)你認為造成這種情況的原因是取暖燃燒大量的煤炭(答一點即可);
(3)可采取的有效防治措施是改個體取暖為集體供暖(答一點即可).

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