計算高手系列答案科目：初中化學 來源：湖北省2019學屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題
中國政府決定2018年1月1日起全面禁止“洋垃圾”入境，大量垃圾對我國大氣、地表水、土壤等造成嚴重污染。
①“洋垃圾”中含有多種金屬，金屬是由____________（選填“分子”、“原子”、“離子”）構成；
②根據示例完成如表中對應金屬名稱或符號
名稱 | 鉛 | （_____） | 鐵 | 鋁 |
化學符號 | Pb | Cu | （______） | （________） |
③有些無用含硫“洋垃圾”直接露天焚燒會產生許多有毒氣體和可吸入顆粒，其中生成物_______（填化學式）不僅損害人體健康，還會形成“酸雨”。
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科目：初中化學 來源：上海市浦東新區第一教育署2019屆九年級（五四學制）上學期期中考試化學試卷 題型：填空題
生活離不開化學。
食醋中約含有3%—5%的醋酸（C2H4O2），醋酸由________種元素組成。0.5 molC2H4O2分子中約含有________個氧原子，含有_________克碳元素。
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科目：初中化學 來源：上海市浦東新區第一教育署2019屆九年級（五四學制）上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內的氣體
A. 分子體積增大 B. 分子個數增多
C. 分子質量增大 D. 分子間距增大
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科目：初中化學 來源：上海市浦東新區第一教育署2019屆九年級（五四學制）上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
某物質燃燒的化學方程式：X+3O2
2CO2 +2H2O 則X化學式為 ( )
A. CH4 B. C2H2 C. C2H4 D. CH3CH2OH
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市新吳區2019屆九年級上學期期中測試化學試卷 題型：實驗題
下面幾種圖形是常見的氣體發生和收集裝置，請結合題意，回答有關問題：
（1）圖中標有a的儀器名稱是___________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需要對裝置A進行的改進是______。試管口略向下傾斜的原因是_______。寫出該反應的符號表達式為_________，要收集較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是______（填編號，下同），如果用F裝置來收集氧氣則應從______端通入（填“①”或“②”），用此裝置收集氧氣時檢驗氧氣收集滿的方法是________。
（3）已知二氧化碳氣體可由大理石（固體）和稀鹽酸（液體）反應，在常溫下制得。該氣體能溶于水，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取二氧化碳可選用的裝置組合是______。
（4）某同學用如圖發生裝置進行過氧化氫溶液制取氧氣的實驗，寫出過氧化氫與二氧化錳混合發生反應的符號表達式：_______。請寫出該裝置的一個優點是_________。實驗結束后若要回收其中的二氧化錳，可采取的操作步驟是：溶解、_______、洗滌、烘干。
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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題
注射器是一種普通的醫療器械，但它在化學實驗中發揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量。進行了如下探究活動：
（查閱資料）1、白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
2、銅絲在加熱條件下可以與空氣中的氧氣反應生成固態的氧化銅。
（設計實驗）設計了如圖的裝置進行探究活動。
（步驟與現象）
（1）測量試管的容積為50mL；
（2）檢查裝置的氣密性良好；
（3）裝藥品，將注射器活塞調整到合適位置，連接好儀器；
（4）用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現象；
（5）燃燒結束，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。
（反思與交流）
（1）實驗中利用了銅絲的______性，該方法的優點是________________________。
（2）興趣小組同學測量試管容積的方法可能是________________________。
（3）步驟（3）中注射器活塞至少應調到______mL處（填整數）。
（4）步驟（4）中觀察到的現象有：________________________。
（5）如果最終測量的結果偏小可能的原因有：___________________________。
（6）該反應的文字表達式為_______________________________________。
（7）有同學認為銅絲加熱消耗氧氣，故測量結果不準確，______（同意、不同意），理由是：____。
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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2017-2018九年級第二次限時檢測化學試卷 題型：科學探究題
小亮同學想用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，但他在做鎂條在空氣中燃燒的實驗時，發現鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成。這種淡黃色固體是什么呢？小亮在老師的指導下進行了有關實驗探究。
（實驗探究）將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。
（實驗現象）在燒杯中產生白色沉淀，并有刺激性的氨味氣體產生。
（教師指導）上述反應產生的白色沉淀為Mg(OH)2，生成的氣體為NH3；反應過程中沒有任何元素化合價的改變。
（問題解決）由實驗中淡黃色固體和水的反應可判斷此淡黃色固體中肯定含有某兩種元素，若它僅由這兩種元素組成，其化學式為_______
（相關結論）（1）小亮_________（填“能”或者“不能”）用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量；
（2）空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個結論是____________。
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