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1.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.石塊雕成石獅B.蠟燭受熱熔化
C.鐵生銹D.自行車輪胎受熱爆炸

分析 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化,沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化,判斷化學變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成.

解答 解:A、石塊雕成石獅過程中,只是石塊的形狀發(fā)生改變,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
B、蠟燭受熱熔化過程中,只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
C、鐵生銹過程中,鐵和水、氧氣反應生成了鐵銹,屬于化學變化;
D、自行車輪胎受熱爆炸過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化.
故選:C.

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵,判斷的標準是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì),一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化,而化學變化中有新物質(zhì)生成.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.世界長壽鄉(xiāng)--蕉嶺,是一個美麗宜居的好地方.蕉嶺長壽的關鍵因子是水土富硒,硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能,其元素符號為Se.
(1)硒是人體必需的微量(填“常量”或“微量”)元素.
(2)硒原子的結構示意圖為,則硒原子的核外有4個電子層,n的值為18.硒原子在化學反應中得到電子形成離子,其離子符號是Se2-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.小剛和小潔以“化學反應中,反應物和生成物的質(zhì)量關系”為課題進行科學探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)

(1)提出假設:化學反應中,反應物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等.
(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
(3)設計并進行實驗:小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.
(4)實驗結論:通過實驗,小剛認為:在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等,小潔認為:在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等,你認為結論正確的是小潔,請你談談導致另一種結論錯誤的原因:沒有在密閉的容器中進行,生成的二氧化碳逸走了.
(5)結論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結論:反應前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
(6)查閱資料:小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確,縝密的研究,并做出了科學結論.
(7)結論應用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應的化學方程式:I2O5+5CO=I2+5X 根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學式是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用化學符號表示:
①3個二氧化碳分子3CO2
②兩個銅原子2Cu;
③碳酸鈣中鈣元素呈正二價$\stackrel{+2}{Ca}$CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.以下事實對應的解釋錯誤的是(  )
序號事實解釋
A水結冰體積變大分子大小發(fā)生改變
B用肉眼不能直接觀察到二氧化碳分子二氧化碳分子很小
C50毫升水與50毫升酒精混合,混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔
D氫氣和氧氣點燃后生成水分子在化學變化中可再分
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.實驗室里制取氧氣的方法,常采用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀在二氧化錳的混合物和分解過氧化氫溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖所示是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行試驗.請完成如圖所示實驗報告.
(1)實驗目的:測定空氣中氧氣的體積分數(shù).
(2)實驗現(xiàn)象:白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為8的位置上.
(3)現(xiàn)象解釋:白磷著火燃燒時,活塞先右移后左移的原因:白磷燃燒時,放出大量的熱,使玻璃管內(nèi)氣體的溫度升高,氣體膨脹,因此會推動活塞向右移動.實驗結束時,由于反應消耗了氧氣,在加上恢復常溫后氣體冷縮會原來的體積,致使玻璃管內(nèi)的氣壓小于外界的大氣壓,活塞會在壓力差的作用下向左移動.
(4)實驗結論:空氣的成分按體積計算,氧氣約占$\frac{1}{5}$.
(5)以上實驗可說明剩余氣體的性質(zhì)有不支持燃燒;不易溶于水.(兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.我們身邊,到處都有化學的身影.比如說蠟燭,它是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚奈锲罚谏請龊霞捌渌囟ㄇ闆r下,我們都會用到蠟燭.你對它肯定有不少的了解吧!請完成以下相關內(nèi)容.
(1)下列有關蠟燭的說法中屬于化學性質(zhì)的是D
A.蠟燭有各種顏色,如:白色、紅色等     B.蠟燭的密度比水小
C.蠟燭受熱會熔化成蠟油                 D.蠟燭能燃燒,生成水和二氧化碳
(2)如圖所示是小李同學從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置.小李同學認為“白煙”的成分是水蒸氣,小王同學認為“白煙”的成分是蠟燭蒸氣.請你參與探究,確定“白煙”成分.驗證小李同學猜想所用的方法是讓白煙通過無水硫酸銅(或用干冷的燒杯罩在白煙上方);支持小王同學猜想的實驗是將白煙用火柴點燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.二氧化碳是一種無色無味的氣體,密度比空氣大,溶解性是能溶于水;降溫加壓易變成固態(tài)二氧化碳,叫做干冰,說出它的一種用途人工降雨.

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