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1.下列化學反應中不屬于緩慢氧化的是(  )
A.
牛奶變酸
B.鋼鐵生銹C.紙張燃燒D.
農家肥的腐熟

分析 有些氧化反應進行的比較緩慢,甚至不容易被察覺,這樣的氧化稱為緩慢氧化;牛奶變酸、鋼鐵生銹、農家肥的腐熟都屬于緩慢氧化;紙張燃燒是比較劇烈的氧化反應,不屬于緩慢氧化.

解答 解:A、牛奶變酸屬于緩慢氧化,故選項錯誤;
B、鋼鐵生銹屬于緩慢氧化,故選項錯誤;
C、紙張燃燒是比較劇烈的氧化反應,不屬于緩慢氧化,故選項正確;
D、農家肥的腐熟屬于緩慢氧化,故選項錯誤;
故選C

點評 本考點考查了緩慢氧化和燃燒,基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗方案的設計中,沒有正確使用對比思想的是(  )
A.
比較二氧化碳的含量
B.
研究二氧化錳的作用
C.
區分硬水和軟水
D.
驗證質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.50g質量分數為5%的氯化鈉溶液,若溶質質量分數增加一倍,蒸發水的質量為多少克?采用加同種溶質的方法,可加入溶質多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.現有以下儀器,請回答下列問題:

(1)儀器⑤的名稱是試管;取用粉末狀固體必須用到的儀器是①(填序號).
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,氣體發生裝置應選儀器③⑦(填序號);收集氧氣的方法有排水法、向上排空氣法;
(3)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,要求試管口應略向下傾斜,并在試管口塞一團棉花.
(4)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,有氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是裝置中有空氣,會造成收集的氧氣不純;應待氣泡連續均勻的放出時,再收集.實驗結束時應先把導管移出水面,后熄滅酒精燈,原因是防止水倒流而炸裂試管;集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌上并蓋上玻璃片.
(5)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學反應文字表達式.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.同學們探究“影響實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣反應速率的因素”,過程如下:
(1)對已有化學知識和生活經驗的思考:
化學知識和生活經驗思考
木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺雙氧水的濃度可能會影響生成氧氣的快慢
夏天,將食品放在冰箱里不容易腐爛溫度可能會影響生成氧氣的快慢
(2)根據上述思考設計了如下實驗:
組別溫度二氧化錳的質量雙氧水的濃度和體積     觀察產生氣泡的速率
1室溫0.5g5%、50mL反應平穩,有大量氣泡產生
2加熱0.5gw%、50mL氣泡急速產生,并產生大量白霧
3室溫0.5g30%、50mL氣泡呈爆發式產生,并帶出反應液
①實驗2中雙氧水的濃度(w%)以5%為宜.
②通過比較1、3兩組實驗,可以得到“濃度越大,化學反應越快”的結論.
③實驗結論:第1組方案比較適合在實驗室制取氧氣.
④通過分析思考,影響化學反應速率的因素可能還有催化劑的種類等.(寫出一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.實驗室現有高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫溶液和棉花及以下儀器:

(1)寫出儀器名稱③集氣瓶⑧鐵架臺
(2)利用上述藥品實驗室制取氧氣所需要的儀器是①③⑤⑥⑦⑧(填序號);制取該氣體的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)制取該氣體加熱時,先使酒精燈火焰在試管下方來回移動,讓試管均勻受熱,然后對高錳酸鉀
所在的部位加熱.當導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,當氣泡連續、均勻地放出時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶,待集氣瓶里的水排完以后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,小心的把集氣瓶移出水槽,正放在桌子上.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.把1g藥品溶于水制成4mL溶液a;取0.1mL溶液a,加水稀釋至1mL得溶液b;取0.1g溶液b加水稀釋至1mL得溶液c;取0.2ml溶液c,加水稀釋至1mL得溶液d.(密度約為1g/cm3)問最終得到的藥液(溶液d)中溶質的質量分數0.05%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.生活中的下列物質屬于純凈物的是(  )
A.含冰塊的水B.100%純牛奶C.清潔的空氣D.生理鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作步驟有:①將氯酸鉀和二氧化錳混合均勻,小心裝入大試管中;②檢驗裝置的氣密性;③用酒精燈外焰給試管里的藥品加熱;④給試管預熱;⑤將集氣瓶裝滿水放入水槽中;⑥用排水法收集氧氣;⑦停止加熱;⑧將試管移出水槽;正確的操作順序是(  )
A.⑤②①③④⑥⑧⑦B.⑤②①④③⑥⑦⑧C.②①⑤④③⑥⑦⑧D.②①⑤④③⑥⑧⑦

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同步練習冊答案
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