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小明同學要驗證鎂、鐵的金屬活動性順序，他通過實驗觀察到鎂與鹽酸反應比鐵與鹽酸反應劇烈、鐵的金屬活動性順序，他通過實驗觀察到鎂與鹽酸反應比鐵與鹽酸反應劇烈，說明______．如果要驗證銅與鎂、鐵的金屬活動性順序，還須補做的實驗是______．

解；在金屬活動性順序中金屬性越強與酸反應越劇烈，鎂與酸反應放出氣泡的速度比鐵與酸反應放出氣泡的速度快；如果驗證銅與鎂的金屬活動性順序可把鐵放入硫酸銅溶液中，鐵能置換出硫酸銅中的銅從而說明Mg＞Fe＞Cu
故答案為；金屬活動性Mg＞Fe；鐵與硫酸銅的反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類生活和生產都離不開金屬．
（1）指出金屬銅的一個性質及其對應的用途．性質

，對應的用途

．
（2）要防止鐵制品因銹蝕而報廢，就要知道鐵制品銹蝕的原因．鐵制品銹蝕的條件是

．
（3）煉鐵的固體原料有鐵礦石、石灰石和

．煉鐵過程中，CO和Fe₂O₃反應的化學方程式為

．
（4）為了驗證銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，小明同學設計如下實驗方案：
a、將大小一樣的鎂片和鐵片分別放入到溶質質量分數和體積都相同的稀鹽酸中；
b、將銅片放入到硝酸銀溶液中．
請回答：
①在實驗中運用“控制實驗條件”來設計實驗方案是學習化學的重要的科學方法．在步驟a中，所控制的實驗條件是

、

．
②通過步驟a，可判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據的實驗現象是

．
③步驟b中的實驗現象是

．
④小紅同學認為，小明同學的實驗方案不足以說明銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，還需要進行一個實驗，該實驗的實驗步驟是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?新疆）小明同學要驗證鎂、鐵的金屬活動性順序，他通過實驗觀察到鎂與鹽酸反應比鐵與鹽酸反應劇烈、鐵的金屬活動性順序，他通過實驗觀察到鎂與鹽酸反應比鐵與鹽酸反應劇烈，說明

金屬活動性Mg＞Fe

．如果要驗證銅與鎂、鐵的金屬活動性順序，還須補做的實驗是

鐵與硫酸銅的反應

．

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科目：初中化學 來源：2010年全國中考真題專題匯編專題五探究題（二） 題型：探究題

（10四川甘孜24）（10分）人類生產和生活都離不開金屬：
(1)指出金屬銅的一個性質及其對應的用途：
性質                ，對應的用途                 。
(2) 要防止鐵制品因銹蝕而報廢，就要知道鐵制品銹蝕的原因。鐵制品銹蝕的條件是                                                                                              。
(3)為了驗證銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，小明同學設計如下實驗方案：
a.將體積大小一樣的鎂片和鐵片分別放入溶質質量分數和體積都相同的稀鹽酸中；
b.將銅片放入到硝酸銀溶液中。
請回答：
①在試驗中運用“控制實驗條件”來設計實驗方案是學習化學的重要的科學方法。在步驟a中，所控制的實驗條件是       、       、       、       。
②通過步驟a，可判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據的實驗現象是                。
③步驟b中的實驗現象是                                                 。
④小紅同學認為i，小明同學的實驗方案不足以說明銅、銀、鎂、鐵的金屬活動性順序，還需要進行一個實驗，該實驗的方法是                                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

小明同學要驗證鎂、鐵的金屬活動性順序，他通過實驗觀察到鎂與鹽酸反應比鐵與鹽酸反應劇烈、鐵的金屬活動性順序，他通過實驗觀察到鎂與鹽酸反應比鐵與鹽酸反應劇烈，說明．如果要驗證銅與鎂、鐵的金屬活動性順序，還須補做的實驗是．

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