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【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí).如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是(
A.同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

【答案】B
【解析】解:A、觀察圖示可知,同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是高錳酸鉀,故錯(cuò)誤; B、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀,所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料好,故正確;
C、二氧化錳是催化劑,與生成氧氣的多少無(wú)關(guān),故錯(cuò)誤;
D、通過(guò)觀察圖示可知,氯酸鉀用時(shí)較長(zhǎng),故錯(cuò)誤.
故選B.
觀察圖示可知,縱坐標(biāo)表示收集到的氧氣的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示反應(yīng)的時(shí)間;同時(shí)加熱先收集到氧氣的是高錳酸鉀;相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀,反應(yīng)時(shí)間稍長(zhǎng)的是氯酸鉀.我們據(jù)此判斷各項(xiàng)的正確與否.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列物質(zhì)分散在水中能形成溶液的是( )
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B.只含有碳、氫兩種元素
C.一定含有碳、氫、氧三種元素
D.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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【題目】下列說(shuō)法不合理的是( )
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C.人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大
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【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.此反應(yīng)有單質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中的下列物質(zhì),屬于溶液的是( )
A.蔗糖水
B.蒸餾水
C.果凍
D.牛奶

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【題目】飲用水消毒是抑制傳染病爆發(fā)的有效方法.漂白粉是常用的消毒劑,主要成分是次氯酸鈣【Ca(ClO)2】和氯化鈣易溶于水.如圖為制取漂白粉的工業(yè)流程簡(jiǎn)圖:
(1)寫出步驟Ⅱ中碳酸鈣高溫分解為兩種氧化物,化學(xué)反應(yīng)方程式;次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為
(2)步驟Ⅲ加入足量水溶解主要發(fā)生的是變化(填“物理”和“化學(xué)”);實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作A時(shí),需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、
(3)飽和食鹽水電解時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):2NaCl+2H2O 2X+H2↑+Cl2↑,請(qǐng)寫出X的化學(xué)式 , 寫出食鹽水的另一日常用途
(4)通過(guò)步驟Ⅴ可以推測(cè)漂白粉具有的化學(xué)性質(zhì)之一是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不是天然纖維的是( )
A.棉花
B.尼龍
C.羊毛
D.蠶絲

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【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,分析錯(cuò)誤的是( )

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成
C.該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比為1:2
D.兩種反應(yīng)物均為單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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