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如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量二氧化錳),分別制取氧氣的數據示意圖.圖示信息所得出的分析中正確的是( )

A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.反應時間較長的是高錳酸鉀
C.學生制取氧氣實驗時,不宜選擇高錳酸鉀
D.用相同容積試管制取較多量氧氣時,宜選用氯酸鉀為原料
【答案】分析:A、根據圖象中出現氧氣的起點進行分析;
B、根據圖象中轉成水平線的時間進行分析;
C、根據兩種圖象進行比較分析;
D、根據兩者生成的氧氣量進行分析.
解答:解:
A、根據圖象可以看出高錳酸鉀生成氧氣的量是從零開始,而氯酸鉀是在加熱一段時間后才生成氧氣的,所以高錳酸鉀先收集到氧氣,故A錯誤;
B、高錳酸鉀的分解圖象變成水平線的轉折點在前,所以反應時間短,故B錯誤;
C、氯酸鉀制氧氣時,需要加熱一段時間才能生成氧氣,反應時間長,不宜選擇氯酸鉀,故C錯誤;
D、相同質量的高錳酸鉀和氯酸鉀生成的氧氣量氯酸鉀多,宜選用氯酸鉀為原料,故D正確.
故選D.
點評:在解此類題時,首先分析題中各個轉折點的含義,然后結合題中的敘述和學過的知識進行分析解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

15、如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量二氧化錳),分別制取氧氣的數據示意圖.圖示信息所得出的分析中正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?眉山)對資料或實驗證據的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實.如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數據分析示意圖.下列依據圖示信息所得出的分析正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數據分析示意圖.下列依據圖示信息所得出的分析正確的是(  )

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年四川省成都市鐵路中學九年級(上)月考化學試卷(10月份)(解析版) 題型:選擇題

對資料或實驗證據的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實.如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數據分析示意圖.下列依據圖示信息所得出的分析正確的是( )

A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D.反應時間較長的是高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源:《第1單元 走進化學世界》2011年單元測試卷(仁壽縣禾加學區)(解析版) 題型:選擇題

對資料或實驗證據的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實.如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數據分析示意圖.下列依據圖示信息所得出的分析正確的是( )

A.同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D.反應時間較長的是高錳酸鉀

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