【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時，做了如圖一所示的三個實驗。
(1)A試管中的反應現象是____。
(2)實驗結束后，小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示)，觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成分進行探究。
（提出猜想）
甲同學猜想：有NaCl 乙同學猜想：有NaCl、CaCl2
丙同學猜想：有NaCl、CaCl2、 HCl 你的猜想： 有____。
（交流討論）
你認為____同學的猜想一定不正確，理由是____。
（設計實驗）請設計實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中，向其中滴加____。 | ____。 | 我的猜想成立 |
（反思與總結）判斷反應后溶液中溶質的成分，除要考慮生成物外，還需考慮____。
【答案】 鐵片表面有氣泡產生，溶液由無色逐漸變為淺綠色 NaCl、Na2CO3 丙 理由是：白色沉淀是CaCO3，能與鹽酸反應，二者不能共存（表述合理即可） 取少量濾液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅猜想成立（或滴加紫色石蕊試液，實驗現象為紫色石蕊試液變藍；滴加稀鹽酸等稀酸，實驗現象為產生氣泡；滴加CaCl2溶液、BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液，實驗現象為產生白色沉淀等合理即可，但要注意所加試劑與實驗現象相對應。） 反應物是否有剩余(過量)(合理說法即可)
【解析】（1）鐵與稀鹽酸反應放出氫氣和生成氯化亞鐵，故現象為鐵片表面有氣泡產生，溶液由無色逐漸變為淺綠色；
（2）混合后的溶質可能是氯化鈉和碳酸鈉的化合物；反應后有白色的沉淀生成，白色沉淀是CaCO3，能與鹽酸反應，故不可能有稀鹽酸，故丙同學的猜想是錯誤的；我的猜想是氯化鈉和碳酸鈉的混合物，由于碳酸鈉與稀鹽酸反應由二氧化碳氣體生成，故實驗方法為向其中滴加稀鹽酸，如有氣泡冒出，則我的猜想正確；通過以上分析，判斷反應后溶液中溶質的成分，除要考慮生成物外，還需考慮反應物是否有剩余；
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是探究分子運動的實驗。下列現象與結論錯誤的是( )
A. 濃鹽酸具有揮發性
B. 分子在不斷運動
C. 乙燒杯溶液的顏色會改變
D. 乙、丙燒杯內溶液的顏色會改變
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是探究鐵生銹條件的實驗，有關該實驗的說法中正確的是
A. 甲試管中的鐵釘最先生銹，水面附近的部分銹蝕最嚴重
B. 甲、乙、丙三根鐵釘都不會生銹
C. 甲和乙可對比得出鐵生銹的條件之一是水
D. 甲和丙可對比得出鐵生銹的條件之一是氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】思維導圖是激發大腦潛能，練就科學思維的有效方法。A-D是初中化學常見的四種物質，A可用于金屬除銹，B難溶于水。它們相互之間的關系如圖所示，“—”表示兩種物質之間可以相互反應，“→”表示一種物質可生成另一種物質。分析推理，回答問題：
(1)A的化學式為_______________。A 與D反應的實質為______________________。
(2)A生成B的化學方程式_______________________________。
(3)C與D反應的化學方程式__________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,請回答下列問題。
(1)儀器①的名稱是________，儀器②的名稱是_______；
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發生裝置應選_____(填編號)，化學反應方程式為________；反應結束后，欲從剩余殘渣中回收氯化鉀，現有以下步驟:①蒸發結晶②過濾③洗滌、烘干④溶解，正確的操作順序是___________(填序號)；
(3)用盛滿水的G裝置收集氧氣時，氣體應從_____(填“a”或“b”)通入；
(4)實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，選用的裝置依次是_____(填編號)；
(5)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理，應選擇的裝置是_______(填編號)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。
(1)在生活中，當水的硬度大或者病菌過多，可以采取____的方法來降低水的硬度和殺滅病菌；常用__吸附水中的色素和異味；常采用___________的方法除去水中的不溶性雜質。
(2)洗碗時，用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的________作用。在生活中你常用的節水方法是__________(寫一種)。
(3)如圖是某同學設計的電解水的簡易裝置圖。通電時，兩個電極上都有__________產生，此實驗說明水是由__________組成的。在此實驗中，常在水中加入少量的硫酸鈉溶液，目的是___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號填空。
(1)3個氫分子_______ (2)鎂元素_______
(3)硝酸根離子_______ (4)氫氧化鋁中鋁元素的化合價_______
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小吳同學做完木炭還原氧化銅的實驗后，觀察到固體只有少量為紅色，黑色成分含量較多，于是決定對木炭還原氧化銅后的固體成分進行探究。實驗操作流程及現象如下：
(1)該學習小組由上述實驗及現象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結論，你認為此結論___________(填“正確”或“不正確”)，理由是___。
(2)步驟②包括溶解和_____兩步操作。
(3)反應④的化學方程式為______。
(4)反應⑤的化學方程式為______；其所屬基本反應類型是_______。
(5)藍色溶液E在農業上的用途是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com