【題目】下列符號表示正確的是
A．2個氮分子：2N
B．2個碳酸根離子：2CO32﹣
C．氧化鋁元素的化合價：
O3
D．4個氫原子：2H2
【答案】B
【解析】A、分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，如氮氣分子，可表示為：N2，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以2個氮氣分子可表示為2N2，故A錯誤；
B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．但碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單元位的負電荷，表示為CO32﹣，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字2CO32﹣，故B正確；
C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，則氧化鋁中鋁元素的化合價為：
O3，故C錯誤；
D、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以4個氫原子，就可表示為4H，故D錯誤．
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期末集結號系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】a、b、c三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是
A．a物質的溶解度大于b物質的溶解度
B．t1℃時，a、c兩種物質形成的溶液中溶質的質量分數相等
C．t2℃時，30ga物質加入50g水中得到80g溶液
D．t2℃時，c物質的飽和溶液升溫會有晶體析出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是
A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱
C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號填空：
2個鋁離子 ；一個碳酸根離子 ，
五氧化二磷中磷元素為+5價 ；沼氣的主要成分
地殼中含量最高的元素和金屬元素組成的化合物的化學式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究，請填寫以下探究過程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
（1）提出假設：化學反應中，反應物的總質量與生成物的總質量 ．
（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究．
（3）設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應前后都進行了規范的操作，準確的稱量和細致的觀察．
（4）實驗結論：通過實驗，小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等，小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等，你認為誰的結論正確 ，請你談談導致另一種結論錯誤的原因： ．
（5）結論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論： ．
（6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確，縝密的研究，并做出了科學結論．
（7）交流表達．
（8）結論應用：環保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發生反應的化學方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根據生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是（ ）
A．生活污水可以任意排放
B．電解水時生成氫氣和氧氣的體積比約為1：2
C．過濾可以除去水中不溶性雜質，過濾時液面要高于濾紙的邊緣
D．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學錯題本中記錄的下列內容，不合理的是（ ）
A．鹽酸用于金屬表面除銹
B．金剛石可用來割玻璃
C．熟石灰常用作食品干燥劑
D．干冰用于人工降雨
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