把左邊和右邊有相應關系的序號連接起來。
A: (1) 鎂元素的化合價為+2
B: 2H (2) 1個氫分子由2個氫原子構成
C: (3) 帶兩個單位正電荷的鎂離子
D: (4) 鎂原子的結構示意圖
E: (5) 2個氫分子
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F: (6) 2個單個的氫原子
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||
集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占容積的體積分數(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 3l | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
帶火星木條的 狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 很亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 復燃 | 很亮 |
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科目:初中化學 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第9期 總165期 人教課標中考版 題型:058
為研究化學反應前后反應物與生成物之間的質量關系,三位同學分別做了如下三個實驗:
實驗一:稱量鎂條,點燃,待反應結束后,再稱量;
實驗二:將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈉粉末的小燒杯中,稱量,然后取下小燒杯并將其傾斜,使小試管中的鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,充分反應后稱量;
實驗三:將幾根鐵釘用砂紙打磨干凈和盛有硫酸銅溶液的燒杯一起放在托盤天平上稱量,把鐵釘浸到硫酸銅溶液中,充分反應后再稱量.
三位同學得到的實驗數據如下表:
(1)從數據上看,在三個實驗中,實驗________正確反映了反應物和生成物之間的質量關系.
(2)其他兩組實驗的化學反應是否符合質量守恒定律?________(填“符合”或“不符合”).理由是________.
(3)由此可得結論:用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質量關系時,必須在________體系中進行.
(4)由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是________(填序號).
①原子種類
②原子數目
③分子種類
④分子數目
⑤元素種類
⑥物質種類
(5)2008年奧運會“祥云”火炬中燃料燃燒后不會對環境造成污染,體現了“綠色奧運”的理念.反應的化學方程式為CxH8+5O23CO2+4H2O,則x的數值是________.
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科目:初中化學 來源:鼎尖助學系列·同步練習化學·九年級·上冊 題型:022
20世紀初期,在原子結構理論的基礎上,把元素定義為:具有相同________的同一類原子.
(1)國際上規定的元素符號的讀法、寫法和用法,需要我們直接記憶,可把元素符號與生活經歷有關事物聯系記憶.請寫出下列物質中的元素符號:碘酒中的碘元素________、食鹽中鈉元素________、水銀溫度計中的汞元素________.
(2)元素周期表是學習和________化學的重要工具.
(3)磷的原子結構示意圖為:,則磷原子的核電荷數為________,核外電子數是________,有________個電子層,第一層有________個電子,最外層有________個電子.跟磷元素的化學性質有密切關系的是________層的電子數目.
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