如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，該實驗有關的說法中正確的是（ �。�
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| A． | 可以用木炭替代紅磷進行該實驗 |
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| B． | 該實驗還能說明氮氣不助然 |
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| C． | 空氣中氮氣與氧氣的質量比約為5：1 |
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| D． | 若最后液體進入廣口瓶的體積不到，則有可能是紅磷過多 |
| 空氣組成的測定．. | |
| 專題： | 空氣與水． |
| 分析： | A、根據木炭與氧氣反應生成物為氣體，不能用于該實驗解答； B、根據紅磷燃燒把氧氣耗盡，實驗中當裝置內進入水以后，剩余的成分主要是氮氣解答； C、根據空氣中氧氣和氮氣的體積分數來回答本題； D、根據實驗中所取紅磷過量時，紅磷能夠將集氣瓶中氧氣全部反應掉解答． |
| 解答： | 解： A、木炭與氧氣反應生成物為氣體，不能用于該實驗，故錯； B、紅磷燃燒把氧氣耗盡，實驗中當裝置內進入水以后，剩余的成分主要是氮氣，則“該實驗現象同時能說明氮氣不助然”，故正確； C、空氣主要是由氮氣和氧氣兩者的體積比為4：1；故錯； D、實驗中所取紅磷過量時，紅磷能夠將集氣瓶中氧氣全部反應，若最后液體進入廣口瓶的體積不到，則有可能是紅磷不足，故錯． 答案：B |
| 點評： | 探究空氣的成分，利用的原理是固態紅磷燃燒消耗瓶內氧氣（氣體）同時生成固態物質五氧化二磷，造成瓶內氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導致一些現象發生． |
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
在牙膏中，常用輕質碳酸鈣粉末作摩擦劑，生產輕質碳酸鈣主要流程如下：
（1）生石灰主要成分為 （填化學式），反應②屬于 放熱 （填“吸熱”或“放熱”）反應．
（2）“操作Ⅰ”中的操作是 ，若在實驗室進行該操作，需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有 ．
（3）反應③的化學方程式 ．
（4）反應①的化學反應類型是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
學習化學的目是學會用化學觀點去分析、解決生產生活中的問題．下列說法中，正確的是（ ）
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| A． | 海底蘊藏著大量“可燃冰”，以它為燃料不會對自然界中的碳循環產生影響 |
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| B． | 夜間發現液化氣泄漏應立即開燈并開窗通風 |
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| C． | 限制化工發展，關�；て髽I，消除污染源頭 |
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| D． | 撲滅電器、圖書檔案等火災最適宜的滅火器是液體二氧化碳滅火器 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是（ �。�
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| A． | 少量試劑的反應﹣﹣試管 | B． | 吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管 |
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| C． | 較多量液體加熱﹣﹣燒杯 | D． | 取用粉末狀固體﹣﹣鑷子 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關實驗現象的描述正確的是（ �。�
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| A． | 水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣 |
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| B． | 木炭在空氣中燃燒發出耀眼的白光、放熱、生成無色氣體 |
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| C． | 硫在氧氣中燃燒、發出藍紫色火焰、放熱、生成無色有刺激性氣味的氣體 |
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| D． | 紅磷在空氣中燃燒、放熱、生成白霧 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是自來水凈化過程流程圖，下列有關說法中正確的是（ �。�
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| A． | 可以用過濾的方法分離酒精和水 |
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| B． | 整個過程中涉及化學變化的有四處 |
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| C． | 過濾后所得的水為純凈物 |
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| D． | 生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸餾等 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據以下實驗裝置，回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ，② ．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 ，
收集氧氣可選用C裝置或 裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是 （填字母）
A．當導管口剛有氣泡冒出時 B．當導管口停止冒出氣泡時 C．當導管口有連續均勻氣泡冒出時
（3）下列是有關二氧化碳制取的相關問題：
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是 ．
②如果用如圖裝置制取二氧化碳氣體，反應進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是： ．
③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是 ．
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