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12．寫出下列操作需要的儀器：量取液體的體積量筒，吸取或滴加少量液體膠頭滴管，移走正在加熱的蒸發皿坩堝鉗，收集氣體集氣瓶，向試管中裝入固體粉末可用藥匙或紙槽．

分析根據常見儀器的用途進行分析．

解答解：量筒用于量取液體的體積，膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體，坩堝鉗可以移走正在加熱的蒸發皿，集氣瓶用于收集氣體，向試管中裝入固體粉末可用藥匙或紙槽．
故答案為：量筒，膠頭滴管，坩堝鉗，集氣瓶，藥匙，紙槽．

點評本題難度不大，掌握儀器的使用即可正確解答本題．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．九（1）班汪明同學在實驗室做實驗時，燃燒了一塊不明物質．同組的李昆在火焰的上方放一只內壁沾有澄清石灰水的玻璃片，發現石灰水變渾濁；同組的陳立同學在火焰的上方放了一塊冷而干燥的玻璃片，發現玻璃片上有小水珠出現．根據剛學的質量守恒定律，該小組的同學積極對此發表了自己的看法，你認為合理的是（　�。�

	A．	汪明所燒的物質里一定含有碳、氫、氧三種元素
	B．	汪明所燒的物質里一定含有碳、氫元素，一定沒有氧元素
	C．	汪明所燒的物質里一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
	D．	汪明所燒的物質不明，無法作出判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在盛有100g稀鹽酸的燒杯中放入10g碳酸鈣粉末，一段時間后恰好完全反應．求：
（1）生成二氧化碳氣體的質量．
（2）稀鹽酸的質量分數；
（3）生成物溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．

某班同學在做測定紅磷燃燒前后質量變化情況的實驗，實驗裝置如圖．
（1）他們是用熱玻璃管引燃的方法點燃白磷的，你還能想出其他的辦法點燃白磷嗎？用透鏡照射．
（2）錐形瓶上加一個氣球的目的是防止瓶塞彈出，造成實驗失敗．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．下列關于分子原子的說法正確的是C
A、分子比原子大 B、分子可分，原子不可分
C、分子原子都是構成物質的微粒 D、分子由原子構成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

氣體驗滿

B．

量取8.5mL液體

C．

給液體加熱

D．

稱量N_aCI

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．

如圖所示，是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息正確的是（　�。�

	A．	在化學變化中分子可以再分，而原子不能再分
	B．	該反應在通常情況下就很容易發生
	C．	反應前后分子種類和原子種類都不變
	D．	反應前后元素的化合價不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．水是生命之源．下列有關水的敘述中，錯誤的是（　�。�

	A．	自然界中的水都是混合物		B．	水是由氧元素和氫元素組成
	C．	用肥皂水可區分硬水和軟水		D．	地球上的淡水資源豐富，取之不盡

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．

A-G是初中化學常見的物質，已知D、E、F是單質，其它物質均是化合物，其中G能使澄清石灰水變渾濁．反應①中B的質量和化學性質均不改變．
（1）寫出下列物質的化學式AH₂O₂；BMnO₂．
（2）反應④的基本反應類型是化合反應．
（3）寫出反應③和④的化學方程式C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂、2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．
（4）A、C兩種物質的組成元素相同，但性質不同，原因是分子構成不同．

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