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11.配平下列化學方程式:
(1 )1Fe3O4+4CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(2 )4FeS2+11O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
(3 )2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
(4)1CuSO4+2NaOH═1Cu(OH)2↓+1Na2SO4
(5)1CH4+2 O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O.

分析 根據已有的化學方程式的配平方法解答化學方程式的書寫進行分析解答即可.

解答 解:(1)該反應的化學方程式為:Fe3O4+4CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 3Fe+4CO2,故填:1、4、3、4;
(2)該反應的化學方程式為:4FeS2+11O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe2O3+8SO2,故填:4、11、2、8;
(3)該反應的化學方程式為:2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2CO2+4H2O,故填:2、3、2、4;
(4)該反應的化學方程式為:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4,故填:1、2、1、1;    
(5)該反應的化學方程式為:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O.,故填:1、2、1、2.

點評 本題考查的是化學方程式的配平,掌握已有的化學方程式的配平方法是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.制得的純堿中往往含有少量食鹽,現欲測定該樣品的純度,取一定量的樣品,溶于一定量的水中,逐滴加入CaCl2溶液mg后恰好完全反應,剛好得到20℃含水50g的氯化鈉飽和溶液(20℃時氯化鈉的溶解度為36g),加入CaCl2溶液與生成沉淀的變化情況如圖所示,試計算:樣品中碳酸鈉的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.酒精學名叫乙醇:①無色透明;②有特殊氣味;③易揮發;④能與水以任意比率互溶;⑤易燃燒;⑥常用作酒精燈和內燃機的燃料;⑦當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上汽化;⑧燃燒生成水和二氧化碳.
酒精的物理性質有(填序號,下同)①②③④,化學性質有⑤,物理變化有⑦,化學變化有⑧,用途有⑥.寫出酒精燃燒的變化表達式:酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.小明參觀某鹽場,帶回來一些鹽田中鹽堆旁的水樣進行研究.請回答下列問題:
(1)小明觀察到自己帶回的水樣有些渾濁,要除去水樣中的不溶物,應采用的方法是過濾.
操作時應選擇的儀器是玻璃棒、bhi(填圖中序號),此操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)小明想從操作(1)后的澄清溶液中得到食鹽晶體,操作時應選擇的儀器是(填圖中序號)acd.
(3)小明未作實驗就判斷自己帶回來的水樣是食鹽的飽和溶液.他的判斷依據是鹽田中有NaCl固體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.如圖是七種化學實驗中常見的儀器:

(1)寫出圖中儀器中a,c,d,f的名稱:
a燒杯,c試管夾,d酒精燈,f集氣瓶,g玻璃棒
(2)在圖中儀器中(用序號回答)
①能在酒精燈上加熱,加熱時須墊上石棉網的是a
②量取一定量的液體,需用e
③收集或儲存氣體時需用f;      
④加熱少量液體時需用b
⑤既能溶解固體.配制溶液.還能用于加熱較多量液體的是a.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某小組為了驗證蠟燭的成分,設計了如下的探究活動,其中有以下幾項主要操作.仔細閱讀,認真思考,完成以下填空.
探究活動名稱:探究蠟燭燃燒的產物.
所需儀器和試劑:蠟燭、澄清石灰水、火柴燒杯等.
實驗步驟   觀察到的現象     
  點燃蠟燭,在蠟濁火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,過-會兒,迅速倒轉燒杯,向燒杯中加入少量澄清石灰水,震蕩,觀察.  1.燒杯內壁變模糊,有水珠生成.
2.澄清石灰水變渾濁. 
結論:蠟燭中肯定含有碳元素和氫元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.“母親水窯”是一項幫助西部地區擺脫缺水狀況的集中供水工程.水窯的工程示意圖如圖:
(1)沉淀池匯集的天然雨水中含有多種成分,因此屬于混合物(填混合物或純凈物).
(2)天然雨水需要經過一系列凈水過程才能飲用.
①小剛學過化學后提出,應在沉淀池和注水口之間再建一個水池,水池自上而下鋪有石子、粗砂、細砂.該水池的主要作用為B
A.沉淀            B.過濾            C.消毒
②水窯的水長期放置會有異味,可以用活性炭除去水中的某些可溶性雜質和異味,活性炭的作用主要是吸附. 
③在中學實驗室中,凈水效果最好的方法是蒸餾.
(3)小剛經過認真思考認為水窯里的水是軟水(填硬水或軟水),他驗證的方法是往水樣中加入肥皂水,振蕩發現產生大量泡沫.
(4)江蘇也是一個極度缺水的省份,請舉出你在生活中一種節水方法:淘米水澆花.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某校進行實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取;③氧氣的制取.考查規定由學生抽簽確定考題.
(1)甲同學抽到如圖1所示考題:

圖1中儀器A的名稱是量筒;該同學抽到的考題是①(填序號);實驗正確的步驟應該是①⑤②③⑥④⑤(填序號);其中操作有誤的是⑥(填序號).
(2)圖2是乙同學實驗時的主要步驟,寫出該裝置制取氧氣的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,改正a的方法是長頸漏斗下端應伸入液面以下或將長頸漏斗改為分液漏斗.當觀察到氣泡連續均勻冒出的現象時,乙同學可以開始b操作.
(3)丙同學抽到制取CO2的實驗,他很喜歡創新和探究,發現將生成的CO2氣體通入氫氧化鈉溶液中,沒有發現明顯現象,于是他想了一個辦法證明二氧化碳確實和氫氧化鈉發生了反應,如圖3所示的微型裝置.實驗時,先在輸液管滴斗中裝入澄清石灰水再把試樣放在青霉素瓶中,注射器中吸入HCl(填化學式)推入瓶中,觀察到澄清石灰水變渾濁證明試樣中含CO32-離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.人類需要能量,下列能量轉化的例子中不是由化學變化引起的是(  )
A.燃起篝火烘烤食物B.太陽能熱水器燒水
C.綠色植物將太陽能轉化為化學能D.煤燃燒發電

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同步練習冊答案
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