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【題目】如圖是A~H六種物質的相互轉化關系,每個反應涉及的所有物質都已給出。下列說法錯誤的是( )

①若A是金屬氧化物,則C可能是鹽

②若A是酸,則C不可能是鹽

③若H是氣體,則A可能是堿

④若H是氣體,則B不可能是堿

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】D

【解析】

A是金屬氧化物,則C可能是鹽,A是氧化銅,B是鹽酸,C是碳酸銅,氧化銅和鹽酸反應生成生成氯化銅和水,碳酸銅和鹽酸反應生成氯化銅、水和二氧化碳,說法正確;

A是酸,則C可能是鹽,A是鹽酸,B是氫氧化鈉,C是氯化銨,氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水,氯化銨和氫氧化鈉反應生成氯化鈉、水和氨氣,所以A是酸時,C可能是鹽,說法錯誤;

H是氣體,則A可能是堿,A是氫氧化鈉,B是鹽酸,C是碳酸氫鈉,碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水,說法正確;

H是氣體,則B可能是堿,A是碳酸,B是氫氧化鈉,C是碳酸氫銨,碳酸和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉、水,氫氧化鈉和碳酸氫銨加熱反應生成碳酸鈉、水和氨氣,說法錯誤。

故選:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析數據,獲得信息實驗室現有硫酸銅和硫酸鈉的固體混合物樣品,小明同學想測定樣品中硫酸銅的質量分數。先稱取該混合物樣品 25g,完全溶于水中,然后取用了一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液 100g 平均分四次加入其中,充分振蕩,相關實驗數據記錄如下:

1

2

3

4

加入氫氧化鈉溶液的質量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質量/g

4.9

9.8

X

14.7

請回答下列問題:

1)上表中 X 的數值為_____________

2)計算原固體混合物樣品中硫酸銅的質量分數為_____________ (寫出計算步驟)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20175月,我國海域可燃冰試采成功。可燃冰是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出甲烷,工業上常利用甲烷獲得氫氣,該反應的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是(  )

A.反應前后氫原子的個數發生改變

B.該反應屬于復分解反應

C.甲烷屬于有機化合物

D.該反應的化學方程式為CH4+H2CO+3H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組用圖1裝置驗證二氧化碳與水的反應。

鹽酸濃度

觀察到的現象

甲組

濃鹽酸(36.5%

B中石蕊溶液由紫色變成紅色

C中石蕊溶液沒有變為紫色

乙組

稀鹽酸(13.5%

B中石蕊溶液由紫色變為紅色

C中石蕊溶液變為紫色

1A中反應的化學方程式為_____

2)乙組C中反應的化學方程式為_____

(討論與交流)同學們認為甲組C中石蕊溶液沒有變為紫色,是因為濃鹽酸揮發出過多的HCl溶于石蕊溶液。

(提出猜想)鹽酸的揮發性與濃度有關。

(進行實驗)用圖2裝置研究不同濃度鹽酸的揮發性。用離子傳感器測定燒杯中所得溶液的氯離子濃度(氯離子濃度可以近似表示揮發出的HCl的量),實驗數據見下表。

鹽酸濃度與氯離子濃度的對應關系(相同時間內測得)

鹽酸濃度(%

13.5

20

26.2

29.2

32.2

36.5

氯離子濃度(mg/L

1.1

1.4

3.7

19.0

59.8

209.2

分析表中數據,能夠得出鹽酸的揮發性與濃度的關系是_____

(得出結論)猜想正確

(實驗反思)甲組石蕊溶液變紅不能證明二氧化碳與水反應。

(實驗改進)甲組同學在裝置A與裝置B之間連接裝置D。三個裝置之間導管口的連接順序是:a→__________→b。選擇飽和NaHCO3溶液除雜的原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒至熄滅過程中,O2CO含量隨時間變化曲線如圖,通過分析該圖可推理出的結論是(  )

A. 曲線②表示O2含量的變化

B. 蠟燭發生了不完全燃燒

C. 蠟燭由碳、氫、氧元素組成

D. 蠟燭熄滅時,容器內氧氣耗盡

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用反應:TiO2(s)+2CCl4(g)→TiCl4(g)+CO2(g),在無水無氧條件下,制取TiCl4實驗裝置如圖所示(s代表固體,g代表氣體)

有關性質如下表

物質

熔點/

沸點/

其他

CCl4

23

76

TiCl4互溶

TiCl4

25

136

遇潮濕空氣產生白霧

(1)裝置B由水槽、橡皮塞、導管和______(填儀器名稱)組成;

(2)裝置A的作用是______;裝置B中熱水溫度應_____℃;裝置D水槽中的物質是_____;裝置E中的試劑是______

(3)氮氣的作用是_______;反應結束時依次進行如下操作:①停止通氮氣②冷卻至室溫③熄滅酒精燈。正確的順序為__________(填序號)

(4)欲分離D中的液態混合物,可采取的方法是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】童童同學將一定量的氧化銅粉末加入到100g溶質的質量分數為14%的稀硫酸中,充分反應后固體全部消失,為了避免該廢液排放造成污染,他又向廢液中加入20g鐵粉,充分反應后過濾,濾渣的質量為20g,加稀硫酸時所消耗的氧化銅質量是()

A.8gB.10gC.12gD.14g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下列實驗裝置圖回答下列問題:

1)寫出圖中①的儀器名稱:______

2)小康同學用高錳酸鉀制氧氣,她選擇了 B 裝置,B 裝置存在一處錯誤是________,該裝置中試管口要略向下傾斜,原因是 _________;若用 D 裝置收集氧氣,驗滿的方法是:______________。(文字說明)

3)小亞同學用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置正確的連 接順序是(填導管口旁邊的小寫字母)________(提示:G 裝置中的濃硫酸可以吸水,用來干燥氣體)。

4)裝置 A C 還可以作為實驗室制取氧氣的發生裝置,A C 比較,A 裝置具有的優點是_____ 。(填下列序號)

①容量更大,可制取較多氣體 ②可以隨開隨用,隨關隨停 ③可隨時添加液體藥品

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在國防建設中起著重要的作用,圖1為殲﹣15飛機在遼寧艦上起飛.

1)鋁合金用于制造飛機的外殼,鋁合金材質的主要優點是______(寫出一點即可).

2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_______共同作用的結果.工業生產中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應的化學方程式為______.

3)為了避免輪船的鋼質外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如圖2的兩個實驗:

①實驗一中,小明以金屬表面產生氣泡的快慢為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是_______

②實驗二中,若出現__現象,可證明鐵的活動性強于銅,該反應的化學方程式為__

4)遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材.某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學原理,并測定赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(裝置氣密性良好,反應完全且赤鐵礦中的雜質不參加反應,稱重赤鐵礦樣品的質量為wg).

①裝置B中發生反應的化學方程式為____

②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數,需要測量的數據是____

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