用碳還原氧化銅時，為了達到高溫、可以在酒精燈火焰上罩一個網罩，其原理是（　　）

A．網罩可以燃燒

B．可以使火焰集中，提高溫度，延緩空氣流動，減少熱量散失

C．可以加速酒精的燃燒

D．減少與空氣接觸

A、在做實驗時，網罩并沒有燃燒，所以A錯誤；
B、酒精燈火焰上罩一個網罩，就是為了使火焰集中，提高溫度，延緩空氣流動，減少熱量散失，故B是正確的；
C、酒精燈火焰上罩一個網罩主要是提高反應溫度，使反應物能夠快速反應，與酒精的燃燒程度無關，故C錯誤；
D、酒精燈火焰上罩一個網罩主要是提高反應溫度，延緩空氣流動，并不是減少與空氣接觸，故D錯誤；
故選B

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

創新并不高深莫測，對實驗進行改進是創新的表現方式之一．一個實驗步驟的變化，一個實驗裝置的改進會收到意想不到的效果．今天，同學們再來體驗一把．
【實驗一】碳還原氧化銅（圖1）
（1）方框內裝置還能制取的氣體是

O₂

（填化學式）．
（2）若用3gC和15gCuO進行實驗，反應的化學方程式為

C+CuO

高溫

2Cu+CO↑

C+CuO

高溫

2Cu+CO↑

，乙裝置明顯的缺陷是

缺少尾氣處理裝置

．
（3）穩定的高溫是C還原CuO成功的關鍵之一．用裝置乙代替甲可以讓固體混合物受熱均勻，獲得穩定、均勻的高溫，提高該實驗的成功率．由于試管中有空氣等原因，操作時須將試管口略向下傾斜進行預熱，其目的是

①②③

．（填序號）．
①使試管受熱均勻
②減少試管內空氣的量，防止氧氣對實驗的影響
③趕跑夾在反應物中的水汽，防水汽凝結倒流
④提高反應物的溫度
【實驗二】驗證質量守恒定律（圖2）

（1）產生CO₂的化學方程式為

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（2）驗證質量守恒定律時還需的測量儀器是

托盤天平

，裝置的不足之處有

①②

（填序號）．
①不便稱量 ②氣體易逸散 ③收集不到氣體
小希認為應把實驗設計在一個密閉的容器中完成．下面是他完善裝置的思維過程，請你將方框內裝置（畫出添加的儀器、標出藥品名稱），短線上內容補充完整．

【歸納總結】用有氣體生成的反應驗證質量守恒定律應在密閉的容器中進行，且要注意分壓．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在高溫時，碳能與某些氧化物反應，具有

還原性

．
（1）用木炭還原氧化銅的實驗裝置如圖所示（提示：酒精燈加網罩的目的是使火焰集中，提高火焰溫度）．
①實驗的現象為

固體由黑色逐漸變紅，澄清的石灰水變渾濁

，
②反應的化學方程式為：

C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂↑

C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂↑

（2）高溫下，碳還能與C0₂反應生成C0，反應的化學方程式為

C+C0₂

高溫

2C0

C+C0₂

高溫

2C0

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

在加熱條件下，炭粉可以還原某些金屬氧化物，得到金屬單質．小明同學設計了如下圖所示的實驗來研究氧化銅跟活性炭的反應，實驗的裝置和現象如下：
實驗中觀察到：黑色粉末變紅色，澄清石灰水變渾濁．
小明根據上述現象認為：碳還原氧化銅可以生成銅和

．
提出疑問1：“碳燃燒時可能生成CO₂也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能？”

設計實驗：小雨同學打算用下面的一些實驗裝置設計一套組合裝置以檢測碳還原氧化銅時生成的氣體的成分．
若要證明碳還原氧化銅生成的氣體中是否含有CO和CO₂，上述裝置的連接順序是（裝置可重復使用）：A→

→

→F→

→

．
實驗中根據什么現象可判斷產生的氣體中含CO？

，

．
反思：小明認為上述裝置存在不完善之處，你認為裝置還需如何改進？

提出疑問2：碳還原氧化銅得到的紅色固體是否一定是銅？
查閱資料：①C也能將CuO還原為紅色固體Cu₂O（該物質的名稱為

）
②Cu₂O+H₂SO₄═Cu+CuSO₄+H₂O
猜想：（1）紅色固體只是Cu；
（2）紅色固體是

；
（3）紅色固體是

．
實驗探究：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
取7.2g紅色固體放入燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分反應后，靜置	若無現象	證明紅色固體是________
取7.2g紅色固體放入燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分反應后，靜置	若______，______	證明紅色固體中肯定含有 _____，可能含有_____

為了進一步確定可能含有的物質是否存在，小華將反應后的液體過濾，將濾渣洗滌干燥，稱得其質量為3.2克，根據上述數據判斷紅色固體的成分是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

在加熱條件下，炭粉可以還原某些金屬氧化物，得到金屬單質．小明同學設計了如圖所示的實驗來研究氧化銅跟活性炭的反應，實驗的裝置和現象如下：
實驗中觀察到：黑色粉末變紅色，澄清石灰水變渾濁．
小明根據上述現象認為：碳還原氧化銅可以生成銅和

．
提出疑問1：“碳燃燒時可能生成CO₂也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能？”
設計實驗：小雨同學打算用下面的一些實驗裝置設計一套組合裝置以檢測碳還原氧化銅時生成的氣體的成分．

若要證明碳還原氧化銅生成的氣體中是否含有CO和CO₂，上述裝置的連接順序是（裝置可重復使用）：A→

→

→F→

→

．
實驗中根據什么現象可判斷產生的氣體中含CO？

，

．
反思：小明認為上述裝置存在不完善之處，你認為裝置還需如何改進？

．
提出疑問2：碳還原氧化銅得到的紅色固體是否一定是銅？
查閱資料：①C也能將CuO還原為紅色固體Cu₂O（該物質的名稱為

）．
②Cu₂O+H₂SO₄═Cu+CuSO₄+H₂O
猜想：（1）紅色固體只是Cu；
（2）紅色固體是

；
（3）紅色固體是

．
實驗探究：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
取7.2g紅色固體放入燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分反應后，靜置	若無現象	證明紅色固體是
取7.2g紅色固體放入燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分反應后，靜置	若，	證明紅色固體中肯定含有，可能含有

為了進一步確定可能含有的物質是否存在，小華將反應后的液體過濾，將濾渣洗滌干燥，稱得其質量為3.2克，根據上述數據判斷紅色固體的成分是

．
計算過程如下：

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

在加熱條件下，炭粉可以還原某些金屬氧化物，得到金屬單質．小明同學設計了如下圖所示的實驗來研究氧化銅跟活性炭的反應，實驗的裝置和現象如下：
實驗中觀察到：黑色粉末變紅色，澄清石灰水變渾濁．
小明根據上述現象認為：碳還原氧化銅可以生成銅和．
提出疑問1：“碳燃燒時可能生成CO₂也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能？”

設計實驗：小雨同學打算用下面的一些實驗裝置設計一套組合裝置以檢測碳還原氧化銅時生成的氣體的成分．
若要證明碳還原氧化銅生成的氣體中是否含有CO和CO₂，上述裝置的連接順序是（裝置可重復使用）：A→→→→F→→．
實驗中根據什么現象可判斷產生的氣體中含CO？
，．
反思：小明認為上述裝置存在不完善之處，你認為裝置還需如何改進？

提出疑問2：碳還原氧化銅得到的紅色固體是否一定是銅？
查閱資料：①C也能將CuO還原為紅色固體Cu₂O（該物質的名稱為）
②Cu₂O+H₂SO₄═Cu+CuSO₄+H₂O
猜想：（1）紅色固體只是Cu；
（2）紅色固體是；
（3）紅色固體是．
實驗探究：
實驗操作實驗現象實驗結論
取7.2g紅色固體放入燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分反應后，靜置若無現象證明紅色固體是
若，__　證明紅色固體中肯定含有
_，可能含有_
為了進一步確定可能含有的物質是否存在，小華將反應后的液體過濾，將濾渣洗滌干燥，稱得其質量為3.2克，根據上述數據判斷紅色固體的成分是____．

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