【題目】有關下列實驗的說法中，不合理的是：
A. 甲實驗中左試管放出氣泡快，說明MnO2比CuO的催化效果好
B. 乙實驗中水中長導管口冒氣泡，說明此裝置氣密性良好
C. 丙實驗中低的蠟燭先熄滅，說明CO2的密度大于空氣
D. 丁實驗中生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成
全能測控一本好卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題：
(1)寫出下列儀器的名稱：a___________，b ___________，c __________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發生裝置________(填字母序號)，反應的文字表達式為____________________。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是___________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，檢查該裝置氣密性的方法____________________，你認為選用C的優點是(與B比較)__________________。
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從______(填“m”或“n”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______(填“m”或“n”)端通入。
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填字母序號)。
(6)對用高錳酸鉀制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是___________(填寫選項序號)。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
(1)某礦泉水的主要礦物質成分機及含量如表，這里Ca、K、Zn、F是指______．(填“單質、元素、分子或原子”)
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
(2)水污染日益嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注，請參與討論下列有關問題：
(Ⅰ)自來水、冰水混合物、海水中屬于純凈物的是______．
(Ⅱ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：
①對應的作用是______(填字母序號，下同)．
A．殺菌消毒 B．吸附雜質 C．沉淀過濾 D．蒸餾
(Ⅲ)下列做法會造成水體污染的有______．
A、工業廢水直接排放 B、工業廢氣處理后排放
C、禁止使用含磷洗衣粉 D、大量使用化肥、農藥
(Ⅳ)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是______．
A、氫氣在氧氣中燃燒生成水 B、水的蒸發 C、水的電解 D、水的凈化
(3)長期飲用硬水可能會引起體內結石，鑒別硬水和軟水最簡單的方法是用______鑒別．
(4)水通電分解生成最理想的能源﹣﹣氫氣，電解一定量的水，當其中負極產生5ml氣體時，正極產生的氣體體積是______ml．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對物質進行分類是學習化學的一種方法。①液氧 ②冰水混合物 ③澄清的石灰水 ④人呼出的氣體”下列正確的是
A. ①②③純凈物 B. ①②③④混合物 C. ②氧化物 D. ②③④混合物
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【題目】經測定某硝酸銨(NH4NO3)樣品中氮元素的質量分數為28.0%。下列說法正確的是
A. NH4NO3中N元素化合價依次為-1、+1價 B. 該樣品可能是純凈物
C. 該樣品硝酸銨的質量分數為70.0% D. 該樣品可能混入了碳酸氫銨
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【題目】近來有研究報告稱，除去“普通水”里溶有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大增強．對此的下列理解不正確的是（ ）
A. “普通水”含有氮分子
B. “普通水”含有氧分子
C. 除去氧氣后的水就不再含有氧元素了
D. 氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性
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【題目】下列現象能用質量守恒定律解釋的是（ ）
A.化學反應中常伴隨熱量變化，有的放熱，有的吸熱
B.100g干冰完全汽化成100g氣體
C.10gNaCl溶解在90g水中，成為100gNaCl溶液
D.一定量的煤完全燃燒后生成的所有物質的質量之和大于煤的原質量
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【題目】用化學式填寫：亞鐵離子__________2個氫分子____________
所有銀原子的總稱________；銨根原子團________氫氧化鎂中鎂顯+2價________
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【題目】取一只紙杯，在底部開一小孔，倒置在實驗桌上（倒置時紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起），用紙團堵住小孔，先收集滿氫氣后，拿掉堵小孔的紙團．用燃著的長木條在小孔處點燃氫氣．實驗過程如圖所示：
（1）請寫出B中氫氣燃燒的實驗現象 ．
（2）用理化知識解釋C中紙杯被高高掀起的原因 ．
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