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3．下列說法正確的是（　　）
A．原子的核電荷數一定等于核內質子數
B．原子的原子核里必定都含有質子和中子
C．決定元素種類的是原子核內中子數
D．含有氧元素的化合物都叫做氧化物

分析 A、根據核電荷數與質子數的關系；B、原子核中一定含有質子，不一定含有中子；C、決定元素種類的是質子數；D、根據氧化物的定義考慮．

解答 解：A、核電荷數等于核內質子數，故A正確；
B、原子核中一定含有質子，不一定含有中子，故B錯；
C、決定元素種類的是質子數，故C錯；
D、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素，故D錯．
故選A．

點評 解答本題關鍵是熟悉原子的內部結構，及各量之間的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．金屬活動性順序在工農業生產和科學研究中有重要應用，常見金屬在溶液中的活動性由強至弱的順序及元素名稱、符號均正確的一組是（　　）
A．金Au＞銀Ag＞銅CuB．鉀K＞鈣Ca＞鈉NaC．錫Sn＞鐵Fe＞貢HgD．鐵Fe＞鎂Mg＞銅Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用正確的化學符號填空：
（1）3個亞鐵離子3Fe2+，
（2）2個氫原子2H，
（3）空氣中含量最多的氣體是N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．常用燃燒法測定有機物的組成．現取3.2g某有機物在足量的O2中完全燃燒，生成4.4gCO2和3.6gH2O．對該有機物組成有下列推斷：①一定含C、H元素；②一定含有O元素；③一定不含O元素；④可能含有O元素；⑤分子中C、H原子個數比為1：3；⑥分子中C、H、O三元素的質量比為3：1：4．其中正確的推斷是（　　）
A．①②⑥B．①③⑤C．①④⑤D．①④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．通過一學期的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）若實驗室利用A、C裝置的組合制取氧氣，則該反應的化學反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．實驗后要將二氧化錳與水分離，可以采用的操作是過濾，此時玻璃棒的作用是引流．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，則選擇發生裝置B時應在試管口放一團棉花．
（4）若用圖F裝置進行“排空氣法”收集制取的H2，則氫氣應從導管N輸入（填字母）．
（5）實驗室檢驗二氧化碳是把二氧化碳氣體通入澄清的石灰水，觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁，反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（6）在研究金屬活動性順序時，有同學將鐵粉和鎂粉的混合物放入硫酸銅溶液中，反應結束后，過濾，對所得濾渣中固體的成分的判斷正確的是②③④
①可能有銅 ②若固體中有鎂，則一定有鐵 ③若固體中有鐵，則可能有鎂④可能是鐵、鎂和銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．我們生活的物質世界里有成千上萬種物質，它們都是由元素組成的（填“分子”或“原子”或“元素”）．我們每天喝的水是由氫元素和氧元素組成的．水是生命之源，萬物之基，我們每一個人都應關心水，愛惜水，保護水．我國規定水質必須在感官指標、化學指標、細菌學指標等方面達標方可以成為生活飲用水（如表）．
[資料在線]我國生活飲用水標準
感官指標化學指標細菌學指標
①不得呈現異色；②不得有異嗅異味；③不得含有肉眼可見物；④水應澄清透明．pH6.5-8.5；總硬度＜250mg/L（以碳酸鈣計）；銅＜1.0mg/L…細菌總數＜100個/mL
（1）凈化水時，要達到感官指標中前兩個指標的要求可以利用活性炭的吸附作用（填物質名稱）而達到；后兩個指標可以通過加入絮凝劑反應、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）而達到．
（2）如圖1是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖．
該圖中存在的兩處明顯錯誤是：沒有用玻璃棒引流；漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內壁．
改正錯誤之處后，該同學經過過濾得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”），原因是水中含有可溶性雜質；生活中通過煮沸的方法將其轉化為軟水．若經過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損．

（3）小華與她的探究小組為了探究水的組成，用如圖2所示電解水的裝置進行實驗，請你回答下列問題：接通電源后，甲管生成H2氣體，用反應表達式表示出實驗過程2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．該變化中的最小粒子是氫原子、氧原子．（填“水分子”、“氫分子”、“氫原子”、“氧分子”或“氧原子”）．
水是生命之源，生活中我們是怎樣愛護水資源的，舉一例：工業污水、生活污水經處理達標后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．已知：氨氣溶于水形成氨水，濃氨水有較強的揮發性，酚酞試液遇到氨水時變成紅色．現按下圖所示裝置進行實驗，將滴有酚酞試液的濾紙（每隔1.5cm滴1滴）平放在試管中，試管口塞上一團棉花．

（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上．A儀器的名稱是膠頭滴管．
（2）實驗中，觀察到的現象是濾紙條從試管口到試管底逐漸變紅，這說明氨分子在不斷地運動．
（3）某同學做此實驗時，發現濾紙條上的液體小點沒有變紅，而試管口部的脫脂棉卻變成了紅色，導致這種現象產生的錯誤操作可能是酚酞溶液滴到了脫脂棉上，而濃氨水滴到了濾紙條上．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．根據下列五種微粒的結構示意圖，回答下列問題：

?圖中微粒共能表示3種元素，寫出A、B共同組成化合物的化學式H2O或H2O2．?圖中表示陰離子的離子符號是O2-；?圖中具有相對穩定結構是CD．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．把2.45gKClO3和1gMnO2混合加熱，完全反應后，收集到2瓶氧氣，剩余固體質量為2.49g．計算剩余固體中氯化鉀的質量分數？

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同步練習冊答案
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