完成下列操作需要使用坩堝鉗的是
A．從鐵架臺上移走剛加熱過的蒸發皿 B. 從酒精燈上取下燈帽
C. 從鐵架臺上取下盛有沸水的燒杯 D.從試劑瓶中取出塊狀固體
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
甲和乙反應可制備燃料丙，其微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是
 |
|
|
A．該反應屬于化合反應 
B．該反應中分子和原子的種類都發生了改變
C．乙是氧化物 
D．甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，都會生成二氧化碳和水
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖像不能正確反映對應變化關系的是
A．用相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B．加熱一定量的高錳酸鉀固體
C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D．硫粉在足量的氧氣中充分燃燒
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空。
（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ▲
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是 ▲ ，用此方法收集氧氣是利用了氧氣 ▲ 的物理性質；證明氧氣已集滿的方法是 ▲ 。若用F裝置收集氧氣，則氧氣從 ▲ 端（填“a”或“b”）進入，該反應的符號表達式是 ▲ 。
（3）若用G來制取氧氣并測得氧氣的體積，則氧氣的體積約等于 ▲ 。
（4）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩的氧氣流， （填“小明”或”小亮”） ▲ 的操作更好。
（5）用B裝置制氧氣時，為分離并回收反應殘留物中的黑色固體，需對瓶中混合物進行過濾．過濾操作時，圓形濾紙的正確折疊順序是A→B→ ▲ （填“C”或“D”）。
（6）某興趣小組要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分數約為40%的氣體，收集氣體的裝置如圖．收集方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為 ▲ 。（填最簡整數比）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
分子模型可以直觀的表示分子的微觀結構（分子模型中，不同顏色、大小的小球代表不同的原子）。右圖所示的分子模型表示的分子是
A．HCHO B．CO2
C．NH3 D．CH4
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是
A．某氣體通入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅，那么該氣體一定是二氧化碳氣體
B．實驗室可以用塊狀石灰石和稀硫酸制取二氧化碳氣體
C．構
成二氧化碳氣體的微粒和構成干冰的微粒不同
D．一個二氧化碳分子中共含有三個原子核
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
完成下列反應的化學方程式，并回答有關問題．
（1）水在太陽能和催化劑作用下獲得氫能： ，
該反應屬于 
反應類型（填基本反應類型）。
（2）堿式碳酸銅受熱分解： ，生成的物質都屬于 （填物質類別）。
（3）鎂條在空氣中燃燒： ，燃燒的鎂條應用 夾持置于 上。
（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式是 。
其中二氧化錳是反應的
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
定量的數據分析，可以使你的分析更加準確。
某高鈣片（見圖）的使用說明書部分內容如下：
【配料】碳酸鈣( CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、維生素D。
【規格】2.5g/片，每片中含鈣0.5 g。
【食用方法】每日1次，每次1片，嚼食。
(1)碳酸鈣(CaCO3)的相對分子質量為____ __ _；
碳酸鈣中各元素的質量比為Ca：C：O＝_____ __。
(2)若此高鈣片中所含鈣元素都來自碳酸鈣，試計算一片該高鈣片中所含碳酸鈣的質量分數？（含計算過程）
(3)葡萄糖酸鈣的化學式為Ca( C6 H11O7)2，其相對分子質量為430。某葡萄糖酸鈣保健品每片含葡萄糖酸鈣0.5 g，1片高鈣片所含鈣元素的質量約相當于___ ____片（計算結果取整數）該葡萄糖酸鈣保健品所含鈣元素的質量。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
列產品的開發利用與環境保護無關的是