【題目】學習了金屬的化學性質后,興趣小組的同學進行了如下實驗:將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,有黑色固體粉末生成。
問題一:產(chǎn)生了什么氣體?
(作出猜想)猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳。
(交流討論)大家思考后,一致認為猜想三不合理,其理由是_____。
(實驗驗證)
驗證猜想一:先用試管收集該氣體,將帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃,則猜想一不成立。
驗證猜想二:經(jīng)過實驗驗證,猜想二成立。請你寫出驗證猜想二的實驗操作及觀察到的現(xiàn)象_____。
(繼續(xù)探究)用pH試紙測得氯化鐵溶液pH約為2,說明氯化鐵溶液中含有較多的氫離子。
(得出結論)產(chǎn)生的氣體是氫氣,寫出產(chǎn)生氫氣的化學方程式_____。
問題二:黑色固體粉末是什么物質?
(作出猜想)大家一致認為是_____。
(實驗驗證)她們先將反應后的液體過濾、烘干,分離出黑色粉末。取少量黑色粉末于試管中,向其中加入稀硫酸,很快就觀察到_____。
(拓展探究)請再用一種方法驗證該黑色物質:_____。
(解釋與結論)小組同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn),過量的金屬鎂與氯化鐵發(fā)生反應生成該黑色物質和另一種化合物,進一步驗證了大家的猜想是正確的。寫出該反應的化學方程式_____。
【答案】反應物中不含碳元素,不符合質量守恒定律 用尖嘴導管將氣體導出并引燃,同時在上方放一塊干冷的玻璃片,該氣體能燃燒,且玻璃片上有水霧出現(xiàn) Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ 鐵 固體消失,溶液變成淺綠色,并有氣泡產(chǎn)生 用磁鐵吸引的方法來檢驗,觀察是否能被磁鐵吸引 3Mg+2FeCl3=2Fe+3MgCl2
【解析】
問題一:{交流討論}因為化學反應前后元素的種類不變,反應物中不存在碳元素,因此不可能產(chǎn)生二氧化碳,故填反應物中不含碳元素,不符合質量守恒定律。
{實驗驗證}氫氣燃燒只生成水,所以檢驗是氫氣的方法是用尖嘴導管將氣體導出并引燃,同時在上方放一塊干冷的玻璃片,該氣體能燃燒,且玻璃片上有水霧出現(xiàn),說明該氣體是氫氣,即猜想二成立,故填用尖嘴導管將氣體導出并引燃,同時在上方放一塊干冷的玻璃片,該氣體能燃燒,且玻璃片上有水霧出現(xiàn)。
{得出結論}因為氯化鐵溶液中含有較多的氫離子,所以是鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,故反應的化學方程式寫為:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑。
問題二:{作出猜想}鎂能與氯化鐵發(fā)生置換反應生成鐵和氯化鎂,所以該黑色固體是鐵,故填鐵。
{實驗驗證}取少量黑色粉末于試管中,向其中加入稀硫酸,很快就觀察到固體消失,溶液變成淺綠色,并有氣泡產(chǎn)生,說明該固體是鐵,故填固體消失,溶液變成淺綠色,并有氣泡產(chǎn)生。
{拓展探究}鐵能被磁鐵吸引,所以可用磁鐵吸引的方法來檢驗,觀察是否能被磁鐵吸引,故填用磁鐵吸引的方法來檢驗,觀察是否能被磁鐵吸引。
{解釋與結論}過量的金屬鎂與氯化鐵發(fā)生反應生成鐵和氯化鎂,故反應的化學方程式寫為:3Mg+2FeCl3=2Fe+3MgCl2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某些食品的包裝袋內,放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”。某同學對一袋久置空氣中的干燥劑進行了探究。
他先取部分久置干燥劑倒入適量水中,充分攪拌、過濾,得到白色固體和濾液。然后對濾液的酸堿 性和白色固體的組成作了探究。
(實驗探究一)探究濾液的酸堿性。
該同學測定了濾液的酸堿性,你認為該濾液顯___(填“酸性”“堿性”或“中性”)。
(實驗探究二)探究白色固體的組成。
該同學認為白色固體中可能含有的物質是CaO、Ca(OH)2、CaCO3
他查閱有關資料得知:
CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應生成氫氧化鈣,并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。
(分析判斷)你認為該白色固體中一定不含有的物質是____。
(實驗操作)下面是該同學設計的進一步探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告。
①少量白色固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置;
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液,上層清液呈現(xiàn)___色,白色固體中一定含有氫氧化鈣,另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,___,白色固體中一定含有碳酸鈣。
(總結反思)(1)只通過以上實驗,還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有 CaO.請用化學方程式表示原因:___。
(2)請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量 CaO 的簡易實驗:___。
(3)氫氧化鈣變質的化學方程式:___
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為控制溫室效應和改善生存環(huán)境,下列措施可行的是( )
①減少煤燃料的使用②禁止使用煤等燃料③禁止濫砍濫伐④開發(fā)新能源⑤利用水力發(fā)電⑥植樹造林
A. ①②③④⑤⑥B. ①③④⑤⑥C. ③④⑤⑥D. ①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:
A 水樣呈黃色,有異味 B 水樣渾濁,有固體小顆粒
現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行_____(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其_____性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于_____(填“物理”或“化學”)變化。
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應如下:Cl2+H2O===HCl+HClO(次氯酸)。請判斷,次氯酸中氯元素的化合價為_____。
(3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入_____進行檢驗。
(4)將自來水蒸餾得到純凈水,把下列物質分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是_____(填字母)
A 粉筆灰 B 硫酸銅 C 蔗糖 D 食用油
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用符合下列要求的物質的序號填空。
①干冰②氮氣③氯化鈉④可燃冰⑤聚乙烯⑥金剛石
(1)可用于充填燈泡的是_____;
(2)可用于人工降雨的是_____;
(3)可用于切割玻璃的是_____;
(4)可用于包裝食品的是_____;
(5)可用于配制生理鹽水的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年來,我市積極探索建立適合社會主義新農(nóng)村建設的服務體系,僅南陵縣今年就有五萬余農(nóng)戶獲得“測土配方施肥”服務。“測土配方施肥”包括測土、配方、配肥、供肥和施肥指導5個環(huán)節(jié),就是通過土壤測試,摸清肥力狀況,遵循作物需肥規(guī)律,建立科學施肥體系,提出施肥配方,組織企業(yè)按方生產(chǎn),指導農(nóng)民科學施用。
(1)農(nóng)技人員測得某農(nóng)戶稻田土壤的pH為7.8,該土壤為________(填“酸性”或“堿性”)。
(2)還測得土壤中缺氮和鉀,準備分步實施用碳酸氫銨和硫酸鉀,請設計實驗區(qū)分碳酸氫銨和硫酸鉀(寫出操作步驟、現(xiàn)象、結論)___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的交通工具之一.請回答下列問題:
(1)汽車電路中的導線大多是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和____________性.
(2)鋁質承載式車身結構逐漸替代鋼制結構,一部分原因是鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕.請給出一條防止鐵生銹的合理措施:_______________________________________.
(3)為檢驗“發(fā)藍”處理的鐵質零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質,由此可知該零件“發(fā)藍”處理效果不好,因為_________________________________________________________________________________________________(用化學方程式表示).
(4)油污泄漏可以用“碳海綿”來處理.“碳海綿”是已知最輕的固體材料,“碳海綿”具有高彈性和疏松多孔的結構,它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀.下列關于碳海綿的說法不正確的是_______________(填字母序號).
A.屬于有機物B.可重復使用C.具有吸附性D.可處理海上石油泄漏
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇。某化學興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動。
提出問題:(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
查閱資料:
(1)假黃金通常是黃銅(Cu﹣Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品。
實驗藥品:鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
實驗探究:
(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是_____,寫出該反應的化學方程式_____說明此樣品為_____。(選填“真”或“假”)黃金。
(2)探究鈀的金屬活動性
依據(jù)生活經(jīng)驗,同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
把鈀浸入硝酸銀溶液中 | _____。 | 鈀的活動性比銀弱 |
把鉑浸入氯化鈀溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的活動性比鉑_____。 |
初步得出結論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為_____。
廢液處理:
(1)轉化成沉淀:小組同學將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)氯化銀的白色沉淀,寫出產(chǎn)生該沉淀的化學方程式_____。
(2)通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)將下列物質進行分類:
a氮氣 b 加碘食鹽 c 氯化鋇 d 酒精 e 干冰
①屬于混合物是_____(填序號,下同) ②屬于單質_____ ③屬于有機物是_____。
(2)下面是常見物質的性質和變化
a酒精能揮發(fā) b在潮濕空氣中生成鐵銹 c水沸騰變成水蒸汽 d二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
①屬于物理變化是_____(填序號,下同) ②屬于化學性質是_____。
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