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紅果子三級測試卷系列答案科目：初中化學 來源：2018年江西中考化學模擬卷（一） 題型：簡答題
A～E是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的一種。其中A是人體胃液的主要成分。它們相互間發生反應或轉化的關系如圖所示。(“—”表示兩種物質間能發生反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系)
(1)A的化學式為____________。
(2)B在生活和生產中的一種用途是____________________。
(3)C與D反應的化學方程式為___________________。
(4)A與E反應的基本反應類型為________________。
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科目：初中化學 來源：2018年江西中考化學模擬卷（二） 題型：簡答題
圖中①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
請回答：
(1)氟元素的相對原子質量為____，鈣元素的原子序數為____，圖D中x＝____。
(2)A、B、C、D中屬于金屬元素的粒子是____(填字母，下同)，A粒子的化學性質與B、C、D中____粒子的化學性質相似。
(3)B、C形成的化合物的化學式為____。
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科目：初中化學 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元檢測 題型：信息分析題
醫療用的碘酒是把碘溶于酒精制成的，其中溶質是__________，溶劑是__________；白磷的二硫化碳溶液中，溶質是__________，溶劑是__________；硫酸銅溶液中，溶質是__________，溶劑是__________；將二氧化碳通入水中形成的溶液中，溶質是__________，溶劑是__________；70mL酒精和30mL水互溶后形成的溶液中，溶質是__________，溶劑是__________。
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科目：初中化學 來源：人教版（江西專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元檢測 題型：選擇填充題
將80g質量分數為35%的濃鹽酸，稀釋成14%的稀鹽酸，需加水的質量為( )
A. 80g B. 100g C. 120g D. 200g
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科目：初中化學 來源：人教版（安徽專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一、十二單元檢測 題型：簡答題
一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產品能高效去除衣物上的頑固污漬，某化學興趣小組對此產生了興趣，開展了如下探究。
查閱資料：“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(化學式為Na2CO4)，它是一種白色粉末，易溶于水且能與水反應生成甲和乙兩種化合物，其中化合物乙有強氧化性，具有較好的去污效果。碳酸鈉常溫或加熱不分解。
(1)小明同學對化合物乙的強氧化性產生興趣，為了探究它的成分，做了如下實驗設計，請你和他一起探究，完成下面問題。
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論與解釋 |
1 | 取少量“污漬爆炸鹽”于試管中，加入適量的水 | 固體溶解 | 該固體易溶于水且能與水反應 |
2 | 向1中所得的液體中加入適量的二氧化錳 | 產生大量氣泡 | |
3 | 將帶火星的小木條放在試管中，觀察現象 | 木條復燃 | 試管中產生的氣體是________(填化學式，下同)，過碳酸鈉和水反應生成的化合物乙是________ |
(2)寫出步驟2產生氣體的化學方程式：____________________________。
(3)小明同學認為生成的化合物甲可能是碳酸鈣(CaCO3)，小亮同學認為可能是碳酸鈉(Na2CO3)。你支持________同學的觀點，你的理由是_____________________。
小磊同學將“污漬爆炸鹽”放入冷水中，發現產生少量氣泡；而放入熱水中，產生較多氣泡。由此，你認為影響化合物乙分解快慢的因素是____________。測定分解快慢的方法有很多，請你再寫出一種測定的實驗方法(用簡潔的文字表述)：________________。
(5)影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些？請你提出一個猜想，并設計實驗方案驗證你的猜想。
猜想：____________________________________________。
實驗方案：__________________________________________。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元檢測 題型：簡答題
圓明園十二生肖獸首中的兔首和鼠首(如圖)均為青銅器(銅、錫合金)，某些銅器表面呈綠色，這是因為銅器長期暴露在空氣中生了銅銹(俗稱銅綠)。為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，某化學興趣小組進行了如下探究：探究銅生銹的條件。
【查閱資料】銅綠的化學式是Cu2(OH)2CO3，它受熱會分解生成三種氧化物。銅綠分解的化學方程式為______________________________________________________。
【猜想與假設】依據銅綠的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及____________________共同作用而形成的。
【設計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小梁設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮)：實驗較長時間后，發現________試管中銅片最先生銹(填試管字母編號)。
【評價與改進】小風認為小梁設計的實驗還不夠完善，要得出正確的結論，還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是_________________________。
【拓展與應用】小明發現從不同地點收集到的兩個銅器(一個材質是純銅，一個材質是青銅)中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據此分析認為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面？并說明理由：____________________________________________________。
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科目：初中化學 來源：人教版（安徽專版）2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元檢測 題型：選擇填充題
如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列分析不正確的是( )
A. 50℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C
B. 將50℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃時，這三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B＞C＝A
C. 50℃時，把50g A放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質與溶液質量比為1∶3
D. 20℃時，可以配置質量分數相等的A、B、C三種溶液
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