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利用家庭生活用品也可以開展實驗探究活動．下列實驗僅利用家庭生活用品不可能完成的是（　　）

A．通過將雞蛋煮熟證明蛋白質在加熱條件下失去生理活性

B．用食鹽檢驗花生油中是否摻有少量“地溝油”

C．用肥皂水檢驗硬水和軟水

D．用食醋除去熱水瓶中的水垢

A、雞蛋清的主要成分是蛋白質，可通過對雞蛋加熱看是否變性的方法進行實驗驗證，故實驗僅利用家庭生活用品能完成．
B、食鹽不能與地溝油發生化學反應，用食鹽不能檢驗花生油中是否摻有少量“地溝油”，故實驗僅利用家庭生活用品不可能完成．
C、生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故實驗僅利用家庭生活用品能完成．
D、水垢的主要成分碳酸鈣能與酸反應，故熱水瓶中的水垢可用食醋除去，故實驗僅利用家庭生活用品能完成．
故選：B．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

高錳酸鉀是一種鹽，可溶于水，溶液顯紫紅色．課本上有一個“估算高錳酸根離子的大小”的實驗，某同學按課本實驗步驟操作如下：
①取一小粒高錳酸鉀晶體（實驗室用的高錳酸鉀晶體粒徑大約為1--3毫米），用毫米刻度尺測量并估算其體積為Vmm³；
②將該高錳酸鉀晶體溶解在有10毫升水的試管1中；
③從試管1中取出1毫升溶液，將其加人有9毫升水的試管2中（第一次稀釋）；
④從試管2中取出1毫升溶液，將其加人有9毫升水的試管3中；
⑤以上述方法繼續稀釋高錳酸鉀溶液，到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時，共稀釋10次；
特別提示：已知在第9次稀釋時，還能看出溶液呈淡紫紅色．此時10毫升溶液中有1000個高錳酸根離子．該數據可作為本實驗的估算比較標準．
請回答以下問題：
（1）在取1毫升高錳酸鉀溶液時，若俯視量筒讀數，則所取溶液體積______1毫升（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）下列課本中的哪一個實驗，與本實驗方法相似的是______．
A．驗證植物光合作用產生氧氣B．測定空氣中氧氣的含量
C．用pH試紙測定溶液的酸堿度D．探究物體所受浮力與排開水的關系
（3）要提高該實驗估算的準確度，下列哪兩種改進方法一定正確的是______．
A．在一支試管中加人蒸餾水作為無色標準，與稀釋后的溶液加以比對
B．每次稀釋時都從試管中取2毫升溶液，將其加人有18毫升水的試管中
C．將高錳酸鉀晶體放人盛有蒸餾水的量筒中，根據量筒中液面變化，測量其體積
D．用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質量，根據其密度計算出體積
（4）按該同學實驗方法估算高錳酸根離子的大小約是______mm³；（用式子表示）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現擬用如圖所示裝置（尾氣處理部分略）來制取一氧化碳，并用以測定某銅粉樣品（混有CuO粉末）中金屬銅的含量．
（1）制備一氧化碳的化學方程式是______；
（2）實驗中，觀察到反應管中發生的現象是______，
尾氣的主要成分是______；
（3）反應完成后，正確的操作順序為______（填字母）；
a．關閉漏斗開關b．熄滅酒精燈1c．熄滅酒精燈2
（4）若實驗中稱取銅粉樣品5.0g，充分反應后，反應管中剩余固體的質量為4.8g，則原樣品中單質銅的質量分數為______；
（5）從濃硫酸、濃硝酸、蒸餾水、雙氧水中選用合適的試劑，設計一個測定樣品中金屬銅質量分數的方案：
①設計方案的主要步驟是（不必描述操作過程的細節）______；
②寫出有關反應的化學方程式______．