【題目】將CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中，出現白色沉淀。下列說法錯誤的是（ ）
A. 溶液的紅色逐漸變淺或變為無色
B. 產生白色沉淀的化學方程式為：
C. 反應后的溶液中一定有NaCl
D. 反應過程中，溶液里的
、NaOH的質量分數均減小
【答案】B
【解析】
A、因為氫氧化鈉屬于堿，能使酚酞變紅，通入二氧化碳后，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉再與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，所以堿性會減弱或消失，所以溶液的紅色逐漸變淺或變為無色，故A說法正確；
B、產生白色沉淀的化學方程式為：BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl，故B錯；
C、二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉再與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，所以最后溶液中一定含有氯化鈉，故C說法正確；
D、根據二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉再與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，可知BaCl2、NaOH都是反應物，在不斷減少，所以質量分數在不斷減小。故D說法正確。
故選：B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖1是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。回答下列問題：
(1)t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是_________。
(2)P點表示，t2℃時，甲、丙兩種物質的飽和溶液中，溶質與溶劑的質量比相等，均為_____。
(3)t2℃時，取甲、乙兩種固體各15g分別加入40g水中充分溶解，實驗現象如圖2所示，
則燒杯a中溶解的物質是________（填“甲”或‘‘乙”），所得溶液的質量為______g。
(4)當甲中含有少量的乙和丙（甲、乙、丙相互間均不發生化學反應）時，可采用______（填（“降溫”或“蒸發”）結晶的方法提純甲物質。
(5)下列說法正確的是____（填字母序號）。
A 將甲物質的溶液由t3℃降溫到t2℃，一定有晶體析出
B 將甲物質的飽和溶液由t2℃升溫至t3℃時，其溶質質最分數增大
C 將t3℃時三種物質的飽和溶液恒溫蒸發等質量的水，析出溶質的質量：甲>乙>丙
D 將t3℃三種物質的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液的溶質質量分數：乙>甲=丙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】判斷化學反應發生的根本依據應該是有新物質生成．
（1）兩種物質的溶液混合后，若有沉淀、氣體產生，可以幫助我們判斷化學反應是否發生．請寫出一有沉淀產生，且屬于復分解反應類型的化學方程式_______________．
（2）氫氧化鈉與CO2反應時無明顯現象．如圖1是某同學設計的實驗裝置，其氣密良好．
①若膠頭滴管中的物質是濃NaOH溶液，錐形瓶中充滿CO2，則擠壓膠頭滴管后觀察到什么現象______________并寫出發生反應的化學方程式______．
②小明同學認為原因是二氧化碳溶于了水中所造成的．請你在上述實驗的基礎，進一步做補充實驗，證明氫氧化鈉和二氧化碳確實發生了化學反應（要求寫出實驗操作及判斷依據）_______
（3）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發生反應過程中溶液pH變化如圖2所示．
①B點表示的溶液中溶質為：_____
②該實驗過程中，后用滴管加入的溶液為_____；
③為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液是否發生反應，某同學在兩者混合后溶液樣品中加硝酸銀溶液，看是否產生白色沉淀．同學們認為此方案不正確，請簡述其中的理由__________
（4）稱取12.5g石灰石（雜質不參加反應）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應．應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58．lg（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）．請算：石灰石中雜質的質量分數是多少？_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊，某化學小組同學對其進行下列研究．
（查閱資料）
①NaN3受撞擊會生成Na、N2．
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液沒有氣體生成．
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物．
④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態氨反應制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和NH3．
（問題探究）
（1）汽車經撞擊后，30毫秒內引發NaN3迅速分解，寫出該反應的化學方程式_____．
（2）工業級NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是_____（用化學方程式表示）．
（3）為測定某工業級NaN3樣品中含有Na2CO3的質量分數，小組同學設計了如圖實驗裝置．
①小明同學認為通過測定裝置Ⅰ中反應前后B的質量差，再通過相應計算，就可測定Na2CO3的純度，小組同學通過討論裝置Ⅰ認為很多因素會導致測定數據不準確，誤差太大．小明同學在大家討論的基礎上，又設計了裝置Ⅱ．請裝置Ⅱ中A的作用是_____；若無裝置C，對測定結果造成的影響是_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；裝置E的作用是_____．
②根據裝置Ⅱ，小組同學設計的實驗步驟有：
a．稱量裝置
b．稱量樣品，檢查裝置氣密性．
c．打開彈簧夾，鼓入空氣．
d．關閉彈簧夾，打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀硫酸，關閉活塞和玻璃塞．
為保證測定結果精確，正確的操作順序為_____（填字母序號，可重復）．
③計算碳酸鈉的質量分數時，至少需要測定_____個數據．（填數字）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組的同學研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應關系時，做了如下實驗，實驗中的每一步均有明顯現象，實驗操作及部分現象如下圖所示．
回答下列問題：
（1）A溶液一定呈_____性（填“酸”或“中”或“堿”）．
（2）氣體D的化學式為___________________．
（3）步驟②的實驗現象為__________________________．
（4）E溶液中的溶質可能是_______________．
（5）B溶液的溶質由兩種元素組成，④中產生氣體的反應的化學方程式為______________________．
（6）實驗后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量，繼續加入E溶液，仍有C固體析出，已知A與E中的陽離子相同，則實驗后所得溶液含有的溶質為______________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有NaCl、AgCl、
三種物質的固體混合物，要將它們逐一分離出來，現進行下列實驗：
（1）根據實驗判斷X、Y、Z依次為______
填寫化學式
。
（2）實驗中操作
的名稱是______，操作
的名稱是______。
（3）該物質分離過程中至少需要______、______、______、鐵架臺、酒精燈、藥匙等儀器。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物，向其中加入100克、7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應生成鹽和水，則原混合物中氧元素的質量是 （ ）
A.6.4克B.3.2克C.1.6克D.0.8克
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~F是初中化學常見的物質。已知B是常用的建筑材料，C、D常溫為氣體，F屬于堿類物質。
（1）寫出A、F的化學式
A._____ F._____
（2）寫出C→A的化學方程式_____
（3）D的用途為_____。
（4）寫出E→B的化學方程式_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式符合題意且書寫和基本反應類型都正確的是（ ）
A.金屬鐵與稀鹽酸反應： 2Fe＋6HCl==2FeCl3＋3H2↑ 置換反應
B.驗證Fe和Zn的金屬活動性： Zn+FeCl2==ZnCl2+Fe 置換反應
C.鋁在空氣中形成氧化膜： 2Al+3O2== 2Al2O3 化合反應
D.打開汽水瓶時碳酸分解： H2CO3==H2O+CO2 分解反應
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