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用下圖所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述:
①向水中加入少量硫酸,能使水電解產生氣體的速度變大
②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2:1
③甲試管內產生的氣體能燃燒
④乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃,
以上描述中正確的是
[     ]
A.①②③④
B.③
C.①②
D.①②③
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

29、過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下能與水和二氧化碳發生化學反應.某學校兩個實驗小組的同學為探究其與二氧化碳的反應,用下圖所示的裝置進行實驗.一段時間后,將帶余燼的木條插入試管D中,木條復燃.

請回答下列問題:
(1)B裝置的作用
除去水分(防止過氧化鈉與水反應)
.為了檢驗B裝置的作用是否徹底,可在上圖
B、C
之間(填寫裝置序號)增加一個
E
(選填E或F)裝置.
(2)第1小組同學認為Na2O2與CO2反應生成了Na2CO3和O2,則該反應的化學方程式為:
2Na2O2+2CO2 ═2Na2CO3+O2

(3)第2小組同學認為Na2O2與CO2反應除生成Na2CO3和O2外,還有可能生成NaHCO3.你認為呢?簡述理由
不能,反應物中不含H元素

(4)裝置D的作用是
吸收多余的二氧化碳(防止二氧化碳對檢驗氧氣產生干擾)
.有同學設計實驗方案,探究反應后試管D的溶液中是否有NaOH剩余,請幫助其完成下列實驗報告.
實驗方案 實驗現象 有關化學方程式 實驗結論
①取樣,先向溶液中滴加過量的
CaCl2或BaCl2或Ca(NO32 或Ba(NO32
溶液;

產生白色沉淀

CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2 NaCl

D溶液中有NaOH剩余.
②靜置,取上層清液,滴加
CuSO4

溶液.

產生藍色沉淀

2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?棗莊)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,有兩個實驗小組的同學為探究其與二氧化碳的反應,都用下圖所示的裝置進行實驗.一段時間后,將帶余贐的木條插入試管中,木條復燃.

請回答下列問題:
(1)A是制取CO2的裝置,寫出A中發生反應的化學方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)第1小組同學認為Na2O2與CO2反應生成了Na2CO3和O2,該反應的化學方程式為:
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

(3)第2小組同學認為除生成Na2CO3和O2外,還有可能生成NaHCO3,你認為呢?并簡述原因
不可能.根據質量守恒定律,反應物中沒有氫元素,故不可能生成NaHCO3
不可能.根據質量守恒定律,反應物中沒有氫元素,故不可能生成NaHCO3

(4)請設計一種實驗方案證明Na2O2與CO2反應生成了Na2CO3
取反應后生成的固體,加稀鹽酸,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
取反應后生成的固體,加稀鹽酸,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶,靜置一會后,用下圖所示的裝置進行過濾,請問:
(1)圖中玻璃棒的作用是
引流
引流

(2)在操作中,應沿著
玻璃棒
玻璃棒
 慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于
濾紙的
濾紙的
 邊緣.
(3)過濾后發現,濾液仍渾濁,可能的原因是
濾紙破損
濾紙破損
.(一種即可)
(4)過濾后得到了澄清透明的水,這種水是
混合物
混合物
(填純凈物、混合物)
(5)用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時,起浮渣,說明該自來水屬于
  水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小華同學用下圖所示的裝置進行中和反應實驗,反應后為確定鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全中和,他取出少量反應后的溶液于燒杯中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論.
(1)小亮認為小華的結論不正確,他認為除了“恰好中和”外還有第二種可能性,這種可能性是
鹽酸過量
鹽酸過量

(2)請你另外設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.
實驗 實驗操作 實驗現象 實驗結論
取樣于試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液
無變化(或紫色)
無變化(或紫色)
恰好中和
取樣于試管中,加入
鋅粉(或鐵粉、碳酸鈉、碳酸鈣等)
鋅粉(或鐵粉、碳酸鈉、碳酸鈣等)
產生氣泡 第二種可能性

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室里,老師用下圖所示的裝置進行實驗(圖中固定試管的儀器已略去):加熱一段時間后,觀察到木炭粉的質量明顯減少;氧化銅粉下部出現了一層光亮紅色的物質;澄清石灰水變渾濁.停止加熱并冷卻到室溫.

(1)硬質大試管中氧化銅發生反應的化學方程式是
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

(2)B裝置的作用是
防止停止加熱并冷卻到室溫時,裝置C中的液體倒流于裝置A的硬質大試管中,炸裂試管
防止停止加熱并冷卻到室溫時,裝置C中的液體倒流于裝置A的硬質大試管中,炸裂試管

(3)C裝置中發生反應的化學方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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