【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,測得反應過程中各物質的質量如下表所示, 下列說法錯誤的是( )
物質 | X | Y | Z | W |
反應前質量/ g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應后質量/g | 3.2 | 3 | 待測 | 3.2 |
A.W可能是單質
B.Z反應后物質的質量為86. 4g
C.該反應是分解反應
D.Y可能是催化劑
【答案】B
【解析】
設待測值為X,根據質量守恒定律,參加反應前各物質的質量總和=反應后生成各物質的質量總和,結合表格中的數值,則10+3+90+0=3.2+3+待測+3.2,解得,待測=93.6克。
分析質量的變化:X質量減少,Y質量不變,Z質量增加,W質量增加。質量增加的為生成物,質量減少的為反應物。
A、W是生成物,可能是單質,故正確,不符合題意;
B、由以上分析可知,Z反應后物質的質量為93.6克,故錯誤,符合題意;
C、由表可知,X是反應物,ZW是生成物,故是分解反應,故正確,不符合題意;
D、Y質量不變,符合催化劑的“一變二不變”的特點,所以可能是催化劑,故正確,不符合題意。故選B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化中,能用質量守恒定律解釋的是( )
A.10g冰溶化成10g的水
B.5g硝酸鉀溶解在50g水中,成為55g硝酸鉀溶液
C.紙燃燒后質量減少
D.50mL水加入50mL酒精中,溶液的體積小于100mL
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小華紿同學炫耀說,撿了一條金項鏈。小雪說不會是假的吧?因為化學老師講過,有一種銅鋅合金外觀和黃金相似,常被騙子拿來當黃金賣。請你和他們一起探究這條項鏈的真假
(提出問題)這條項鏈是黃金還是銅鋅合金?
(猜想)(1)小華認為是黃金;
(2)小雪認為是_____;
(查閱資料)合金中的金屬保持各自的化學性質;金在高溫下不與氧氣反應;鋅在高溫下與氧氣反應生成白色固體。
(設計實驗)(1)小華設計的實驗是:截取一小段黃色的項鏈放在酒精燈上加熱;
(2)小雪設計的實驗是:截取一小段黃色的項鏈放在稀鹽酸中。
(現象與結論)
(1)小華在實驗中觀察到項鏈變黑,則他的猜想是____;(填“正確”和“不正確”),黑色物質是____;
(2)假如小雪的猜想是正確的,他看到的現象是_____;反應的化學方程式是____;其基本反應類型是____;
(反思與應用)
如果你同意小雪的猜想,你還可以設計的一個實驗是:截取一小段黃色的項鏈放人硝酸銀中,觀察到的現象是____;該反應的化學方程式是____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。請幫助他們完成
[提出問題]
(1)為什么生石灰(CaO)可做干燥劑?(用方程式表示)_____。
(2)這包干燥劑是否變質,成分是什么?
[猜想假設]
猜想一: 全部是CaO 想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三: 全部是_____。猜想四:是Ca (OH)2和CaCO3的混合物。
[實驗探究] (1)取部分樣品于試管中,加水后無放熱現象,結論原干燥劑中不含_____ 。
(2) 小婷向(1)所得試管中加入_____,有_____產生,結論這包干燥劑中含有CaCO3。
(3)小洪同學另取少部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,得乳白色濁液,結論這包干燥劑中只有CaCO3.你認為上述小婷、小洪的結論中_____的不正確,原因是_____。小梅在你的幫助下取得成功,得出猜想四成立。
[拓展遷移] 小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因,認識到實驗室保氧化鈣應注意_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酒和食醋一定條件下能反應生成具有香味的乙酸乙酯(C4H8O2)。下列關于乙酸乙酯的說法不正確的是
A.乙酸乙酯的相對分子質量為88
B.乙酸乙酯中氫元素的質量分數最小
C.乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為2:4:1
D.乙酸乙酯是由碳元素、氫元素和氧元素組成的化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從某河道取了水樣,觀察到:A水樣呈黃色,有異味;B水樣渾濁,有固體小顆粒。現對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,傾倒出少量上層清液,向其中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于_____變化(填“物理”或“化學”)
(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入______進行檢驗。生活中人們常用______的方法來降低水的硬度。
(3)同學們想知道所得澄清液體中是否溶解了某些物質,可對液體進行___(填操作方法)。實驗室現有下列儀器和用品,要進行該步操作,必須用到的是_____(填序號)
①試管②鐵架臺(帶鐵圈)③燒杯④酒精燈⑤玻璃棒⑥濾紙⑦蒸發皿⑧量筒
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生產和生活緊密聯系。
(1)請從以下選項中選擇適當的物質填空(填字母序號)。
A氧氣 B氫氣 C一氧化碳 D二氧化碳 E石墨
①用于填充探空氣球的是_______。
②燃料燃燒離不開的是________。
③可用于制鉛筆芯的是__________。
④具有還原性的氣體是________。
(2)上述物質的用途主要是由其物理性質決定的是_________(填序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2022年北京冬奧會計劃從廢舊電子設備中回收金、銀、銅來制作獎牌,現已收集到30kg黃金、4. 1t白銀和2. 7t銅。
(1)下列性質中,與金、銀、銅可用于制作獎牌無關的是_____(填字母序號)。
A 有金屬光澤
B 導電性好
C 化學性質較穩定
(2)用稀鹽酸浸泡可將廢舊電子設備中的鋁、鐵等金屬除去,過濾可得到金、銀、銅。請寫出一個與之相關的化學反應的化學方程式:_____。
(3)我國早在西漢時期就有“濕法煉銅”的記載,在《淮南萬畢術》一書中就寫到“曾青得鐵則化為銅”。請你寫出與之相關的一個反應的化學方程式:_____,其基本反應類型是_____。
(4)常溫下鋁是一種活潑金屬,但鋁卻有較強的抗腐蝕性,其原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列說法中不正確的是
A.變化與平衡:依據砂糖灼燒后得到黑色物質(碳顆粒),可推測砂糖中含有碳元素
B.推理與模型:魚類能在水中生存,說明水中溶有氧氣
C.宏觀與微觀:氧氣和臭氧的化學性質不同,原因是分子構成不同
D.探究與創新:探究氧化銅是否能作過氧化氫分解的催化劑,只需設計實驗證明氧化銅能否改變化學反應速率即可
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com