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鑒別氧氣、二氧化碳和空氣的方法錯誤的是（　　）

A. 觀察氣體的顏色

B. 分別倒入少量的澄清石灰水，振蕩

C. 分別將點燃的小木條伸入集氣瓶中

D. 分別將帶火星的小木條伸入集氣瓶中

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：天津市寧河區2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列關于實驗現象的描述，正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒時，發出微弱的淡藍色火焰

B. 木炭在空氣中燃燒時，發出白光，生成白色固體

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

D. 紅磷在空氣中燃燒時，產生大量白色煙霧

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區五校2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：信息分析題

化學與生活息息相關，通過學習我們已經知道：

（1）房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的________性。

（2）茶杯內的紗網可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計原理類似化學實驗操作中的_______。

（3）氫氣被認為是最清潔的燃料，用化學反應的文字或符號表達式解釋其原因________。

（4）食品放在空氣中多日后變質，是因為食品與空氣中的氧氣發生了____氧化。

（5）在養魚的缸里經常放一些水草，這樣做的目的是水草進行________作用，產生氧氣供給魚兒呼吸。

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區五校2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列儀器中能直接加熱的玻璃儀器是

A. 燒杯 ? B. 蒸發皿 C. 試管 D. 燒瓶

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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市第四教育聯盟2018屆九年級上學期第一次月測化學試卷 題型：探究題

空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（裝置如圖1），通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和 ______（填物質符號）組成，其中氧氣約占空氣總______（填“質量”、“體積”）的1/5。

【實驗回顧】

（1）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內氧氣有剩余；____________ ；

（2）由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內，實驗缺陷：?測定結果不準確；（____________）。

【提出問題】能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷？

【實驗改進】

改進一：興趣小組同學，設計了如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中，使量筒內外液面均位于40mL處，量筒內浮著一個貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有_________（填儀器名稱）的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒，白磷發生燃燒，量筒內液面上升，向燒杯內加水直至量筒內外液面相平，讀出此時液面所對刻度。

（3）放白磷的平板用銀做的原因是：銀的______（填物理性質）性好，易將白磷溫度升高，且化學性質穩定；

（4）最終，液面大約位于量筒刻度_______mL處；白磷燃燒的文字（或符號）反應式為_________________，該反應屬于 _________________（填基本反應類型）。

改進二：興趣小組同學又進行了大膽改進，設計圖4（選用容積為40mL的的試管作反應容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計）實驗方案進行，收到了良好的效果。

（5）興趣小組同學裝配好儀器并確認氣密性良好后。第一組同學將彈簧夾夾緊橡皮管，給足量的紅磷加熱，燃燒結束待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從20mL刻度處前移到約為_______ mL（填整數）刻度處才停止。第二組同學將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱，紅磷燃燒后活塞運動方向為________________，反應完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為_______ mL（填整數）刻度處。

【交流反思】

（6）對照圖2，改進后的實驗裝置有何優點___________________________ （回答一點即可）。

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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市第四教育聯盟2018屆九年級上學期第一次月測化學試卷 題型：選擇填充題

小安整理出了空氣成分的性質與用途的關系，其中錯誤的是（　　）

A. 氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料

B. 氮氣化學性質不活潑可用作焊接金屬的保護氣

C. 二氧化碳可供給植物進行光合作用

D. 稀有氣體化學性質不活潑，可用作燈泡的填充氣體

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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市第四教育聯盟2018屆九年級上學期第一次月測化學試卷 題型：選擇填充題

汽車安全氣囊內化學物質能在碰撞后生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）