分析 (1)根據自來水廠生產自來水時的步驟分析解答;
(2)可以根據合理利用水資源和防止環境污染方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論;
(3)根據蒸餾可以得到純水解答;
(4)根據水通電會生成氫氣和氧氣進行分析.
解答 解:(1)自來水廠生產自來水時,由圖示可知,有沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟,不會使用的凈水方法是蒸餾,因為蒸餾水是純水,人長期飲用不利于健康,故答案為:d;
(2)A、大量使用化肥農藥不利于保護水資源.
B、工業廢水處理達標后排放有利于保護水資源.
C、使用含磷洗衣粉不利于保護水資源.
D、生活污水直接排放不利于保護水資源.
故選B.
(3)自來水不是純水,若要制取純水,應采用的方法是蒸餾;
(4)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
答案:
(1)d;
(2)B;
(3)蒸餾;
(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點評 本考點屬于結合課本知識的信息,也體現了性質決定用途,用途反映性質的理念.還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的轉化方法,一定要加強記憶,綜合應用.本考點主要出現在填空題和選擇題中.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
探究目的 | 實驗操作 | 實驗現象 | 得出結論 |
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣 體的多少 | 取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入澄清的石灰水,振蕩 | 空氣瓶中石灰水無明顯變化,呼出氣體瓶中石灰水變渾濁 | 空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量小 |
比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少 | 用燃著的木條放在瓶中 | 空氣瓶中木條燃燒無明顯變化,呼出氣體瓶中木條熄滅 | 空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多 |
比較空氣與呼出氣體中含水蒸氣的多少 | 向干燥的玻璃片吹氣 | 被呼氣的干燥玻璃片變的得模糊,玻璃片上有一層水霧,放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現 | 空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中水蒸氣的含量小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
事實 | 解釋 | |
A | 打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現白霧 | 濃鹽酸有揮發性 |
B | 濃硫酸敞口放置在空氣中變稀 | 濃硫酸具有吸水性 |
C | 將活性炭放入冰箱中,可出去異味 | 活性炭具有吸附性 |
D | 燒堿放在燒杯中變質 | 燒堿易潮解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將紫色石蕊試液滴入堿溶液中,溶液變藍 | |
B. | 許多非金屬氧化物與堿反應可生成鹽和水 | |
C. | 堿能與酸反應生成鹽和水 | |
D. | 能與堿反應生成鹽和水的物質一定是酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中的氯化氫氣體 | |
B. | 用無色酚酞試液鑒別食鹽水和蒸餾水 | |
C. | 用硝酸銀溶液檢驗氯化鈣溶液中是否含有稀鹽酸 | |
D. | 用過量的硫酸銅溶液除去銅粉中的鐵粉 |
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