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(2007?韶關)下列操作或現象與分子的特征不一致的選項是( )
選項操作或現象分子的特征
A廚房中聞到飯菜的香氣味分子是有質量的
B電解水得到氫氣和氧氣分子是可以再分的
C給自行車胎打氣分子間有間隙
D濕衣服晾干分子在運動
【答案】分析:構成物質的微粒具有如下特征:①體積和質量都很小,②微粒之間存在間隔,③微粒是在不斷運動的.運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現象.
解答:解:A、在廚房中能聞到飯菜的香氣味,是因為含有香氣味的分子運動到了我們的感覺器官--鼻子之中的緣故,說明的是分子在運動;
B、電解水的本質是水分子分解成氫、氧原子,然后氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子,說明了在化學變化中分子是可以再分的;
C、由于氣體分子之間存在比較大的間隔,因此我們比較容易地就可以把空氣壓入到自行車的輪胎中去,說明了分子之間存在間隔;
D、濕衣服能晾干是因為在衣服中的水分子運動到了空氣中的緣故,說明了分子是在不斷運動的.
故選A.
點評:本題考查學生運用微粒的基本特征解釋日常生活現象.
練習冊系列答案
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(2007?韶關)請你用如圖所示甲、乙兩物質(均不含結晶水)溶解度/g的溶解度曲線回答以下問題.
(1)
t
t
0C時甲、乙兩物質的溶解度相等.
(2)400C時100g水中最多能溶解甲
50
50
g.
該溫度下80g甲物質放入100g水中,充分溶解后所得溶液是(填“飽和”或“不飽和”)
飽和
飽和
溶液.
(3)分別將400C時甲、乙兩物質的飽和溶液(無晶體存在)降溫至t0C時,有晶體析出的是

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(1)用紗布濾去水中的泥沙,她采用的是混合物分離中的______操作.
(2)若經過操作(1)后的水顯弱堿性,小敏可利用家中的(填序號)______將該水調至中性.
A.白糖B.食鹽C.食醋D.白酒
(3)【發現問題】:小紅發現經過操作(1)后的水仍然渾濁,便在渾濁的水中加入適量的明礬,通過攪拌、靜置后,發現水變得澄清了.
【查閱資料】:明礬【化學式:KA1(SO42?12H2O】是一種常見的凈水劑,它在水中離解出的離子主要有K+、A13+、SO42-
【提出猜想】:明礬中哪一種離子有凈水作用
小紅進行了如下實驗,請填寫表中空白:
實驗操作實驗現象結論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl,靜置 K+和Cl- 都沒有凈水作用
在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO43,靜置燒杯中的水變澄清 
(4)小紅實驗方案不完善,需要對方案進行補充完善,請你把補充方案中要達到的目的和所使用的試劑填入下表.
實驗目的使用的試劑
Al3+是否有凈水作用 
  

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(2007?韶關)請你用如圖所示甲、乙兩物質(均不含結晶水)溶解度/g的溶解度曲線回答以下問題.
(1)C時甲、乙兩物質的溶解度相等.
(2)40C時100g水中最多能溶解甲g.
該溫度下80g甲物質放入100g水中,充分溶解后所得溶液是(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)分別將40C時甲、乙兩物質的飽和溶液(無晶體存在)降溫至tC時,有晶體析出的是.

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23.(2007?韶關)發了洪水后,生活在農村的小紅同學利用課堂上學會的污水處理知識,對所取的洪水進行了凈化處理,解決了家中的暫時用水問題.
(1)用紗布濾去水中的泥沙,她采用的是混合物分離中的______操作.
(2)若經過操作(1)后的水顯弱堿性,小敏可利用家中的(填序號)______將該水調至中性.
A.白糖B.食鹽C.食醋D.白酒
(3)【發現問題】:小紅發現經過操作(1)后的水仍然渾濁,便在渾濁的水中加入適量的明礬,通過攪拌、靜置后,發現水變得澄清了.
【查閱資料】:明礬【化學式:KA1(SO42?12H2O】是一種常見的凈水劑,它在水中離解出的離子主要有K+、A13+、SO42-
【提出猜想】:明礬中哪一種離子有凈水作用
小紅進行了如下實驗,請填寫表中空白:
實驗操作實驗現象結論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl,靜置 K+和Cl- 都沒有凈水作用
在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO43,靜置燒杯中的水變澄清 
(4)小紅實驗方案不完善,需要對方案進行補充完善,請你把補充方案中要達到的目的和所使用的試劑填入下表.
實驗目的使用的試劑
Al3+是否有凈水作用 
  

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