分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
(3)分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數字.
(4)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后.
(5)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3個鐵原子表示為:3Fe.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故1個鎂離子可表示為:Mg2+.
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則2個水分子可表示為2H2O.
(4)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故氧化鐵中鐵元素顯+3價可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3.
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故4個硫酸根離子可表示為:4SO42-.
故答案為:(1)3Fe;(2)Mg2+;(3)2H2O;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(5)4SO42-.
點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源:2016-2017學年山東省榮成市等六校八年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現水的主要作用的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化氫中含有氧氣 | |
B. | 過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣 | |
C. | 二氧化錳能加快過氧化氫分解速率 | |
D. | 該反應中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應物,不屬于分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 前者是物理變化后者是化學變化 | B. | 前者是化學變化 后者是物理變化 | ||
C. | 兩者都是化學變化 | D. | 兩者都是物理變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | |
B. | ![]() | |
C. | ![]() | |
D. | ![]() |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
步驟 | 現象 | 結論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的稀硫酸充分反應 | 紅色固體部分減少,溶液變為 藍色 | 猜想①肯定錯誤 |
②濾出試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質量為1.04g | / | 猜想③ 肯定正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
現象 | 解釋 |
(1)秋季在公園門外就聞到淡淡的桂花香 | 分子在不斷地運動 |
(2)固體碘、碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍色 | 同種物質的分子,化學性質相同 |
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