【題目】下列應用和相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是（ ）
A．用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣 2H202
2H20+02↑ 分解反應
B．用天然氣作燃料 CH4+202
C02+2H20 氧化反應
C．用鐵制容器盛放稀鹽酸 Fe+2HCl═FeCl2+H2↓ 置換反應
D．用熟石灰制生石灰 CaO+H20═Ca（OH）2 化合反應
計算高手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線．下列說法正確的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t1℃時甲、乙兩物質的飽和溶液中溶質質量相等
C. t2℃時等質量甲、乙兩物質的飽和溶液降溫至t1℃時，兩溶液中溶質質量分數相等
D. 氧氣溶解度隨溫度變化的規律與圖中的乙相似
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體缺乏維生素C可能得壞血病，維生素C的化學式是C6H8O6，在新鮮的水果、蔬菜中含量較高，探究小組測定了某品牌橙汁的維生素C的含量．過程如下：取20．00g橙汁用含碘1．00％的碘溶液與其反應，恰好反應時消耗碘溶液25．40g(反應方程式：C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI)
求：(1)維生素C分子中氧元素的質量分數是__________ (保留2位小數)
(2)橙汁中維生索C的質量分數是多少?(列式計算)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小青同學為了制作葉脈書簽，打算配制125 g 10%的NaOH溶液。
(1)計算小青需要稱取NaOH的質量。
(2)小青將洗凈的樹葉放在配制好的溶液中煮沸后取出，溶液的質量減少5g，溶質質量分數也有所減小。為了測定剩下溶液中NaOH的質量分數，小青向溶液中逐滴加入7.3%的稀鹽酸，當溶液pH＝7時，消耗鹽酸50 g。計算：
①生成NaCl的質量。
②剩下溶液中NaOH的質量分數。
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【題目】在反應3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2中，鐵元素的化合價由+3價變為0價，碳元素的化合價由+2價變為+4價．這類在化學反應前后有化合價變化的反應屬于氧化還原反應．據此判斷，下列反應不屬于氧化還原反應的是（ ）
A．2H2+O2
2H2O
B．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C．2H2O2
2H2O+O2↑
D．Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
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【題目】小明同學在實驗室中測定某未知濃度的硫酸溶液的pH，他的實驗操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進行測定，你認為小明同學這樣測得的結果與該溶液的實際pH比較（ ）
A．偏低 B．偏高 C．不變 D．無法判斷
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【題目】已知某兩種物質在光照條件下能發生化學反應，其微觀示意圖如下(說明：一種小球代表一種元素的原子)。則下列說法正確的是
A. 化學變化中分子不可分
B. 圖示中的反應物都是單質
C. 圖示中共有4種分子
D. 該圖示不符合質量守恒定律
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【題目】在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關實驗現象的描述錯誤的是( )
A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅
B. 實驗2白瓷板表面無明顯變化
C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化
D. 實驗4將一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁
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【題目】某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中，有如下實驗設計方案，該方案的實驗目的是：探究氯酸鉀和二氧化錳的質量比對反應速率的影響。
編號 | 溫度 | 催化劑 | 氯酸鉀、二氧化錳的質量比 | 生成1升氧氣所需時間/s |
實驗Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1:1 | 153 |
實驗Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2:1 | 240 |
小芳在實驗時，誤把氧化銅當作二氧化錳放入加熱，結果發現也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
猜想Ⅰ：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【設計實驗】
按下表進行實驗，并測定開始產生氣體時的溫度(提示：開始產生氣體的溫度越低，表示反應速度越快)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀和二氧化錳(質量比1︰1) | 350 |
③ | 氯酸鉀和氧化銅(質量比1︰1) | 370 |
④ | 氯酸鉀和氧化鐵(質量比1︰1) | 390 |
【數據和結論】
(1)由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理；(2)實驗所用的三種物質中，催化效果最好的是_________。
【反思】
若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還需驗證它在化學反應前后的_______和_________是否改變。小林在實驗時，聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
| ①檢查裝置氣密性。 ②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。 |
實驗結論：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
【分析與反思】
(1)同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣你認為猜想_______(填序號)一定是錯誤的，理由是____________________________，
(2)過氧化鈣與水反應雖然沒有快速收集到大量氧氣，但過氧化鈣在水中持續、緩慢放出氧氣，因此小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑。寫出此反應的符號表達式______________________。
(3)小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_________________。
【計算】該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素)，標簽如圖所示。試計算：
(1)過氧化鈣中氧元素的化合價___________________；
(2)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為_______；
(3)100g過氧化鈣中鈣元素質量為______________；
(4)該產品中過氧化鈣的質量分數至少為_______。
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